普林斯顿大学艺术通识教育调研

《普林斯顿大学艺术通识教育调研》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、普林斯顿大学艺术通识教育调研普林斯顿大学艺术通识教育调研摘要：普林斯顿大学高质量的本科教育得益于构建了独具特色的人才培养模式，其主要特点是：注重广博知识和综合能力的人才培养理念，促进学科交叉和思维启迪的课程设置方式，崇尚〃为国家服务，为社会服务〃，强调因材施教和科研创新的教学制度体系，采用交流互动和探究参与的教学组织形式，孕冇拼搏进取和宽容博爱的隐性课程内容，积极开展艺术通识教育，倡导灵活多元和注重反馈的教学评价方式。其特点对创新我国本科人才培养模式具冇重要的启示意义。关键词：普林斯顿大学；木科；艺术通识教育美国是当今世界上创新能力最强的国家，英本科阶段的

2、博雅教冇（即通识教育+全人教育）被公认为是非常适合培养人的创造力和创新能力的一种教育，是培养创新型人才的极佳模式。而在世界一流大学中，普林斯顿大学向来以其崇高的学术声誉和卓越的木科教育质量而著称。它的成功与其颇具特色的人才培养模式有着极为密切的关系，先进的教育理念使其始终沿着正确的方向前进。一、苛刻的筛选与录取制度普林斯顿大学木科生录取政策的口标就是保证其木科生群体长期处于优秀的水平，为此录取学生时并不只是看成绩，而且要看学生的综合能力和潜能，学生对各种学术或非学术领域的兴趣、天资与特殊才能、人生抱负、处事经验和家庭背景等因素都会被纳人考察范围。非常注重培

3、养学生的领袖气质，在招收学生的时候就考虑到他们的潜在领导能力。判断一个18岁学生的潜力并不容易，但普林斯顿拥有非常谨慎的筛选程序。进入普林斯顿大学本科阶段的学习，需要经过三个重要环节：考试、中请和挑选。具体来讲：（1）参加全国规定的本科生入学考试，巾请者的成绩将作为衡量学生是否貝•备在本学校学习的能力；（2）准备屮请材料，包括高中阶段的成绩记录、个人简历、个人的科研论文或者比赛证书；（3）按专业录取，各个专业组织招生指导小组，制定录取标准。下图所示即为招生录取比例。«

4、分学科录取人敗统计表学科分类20)3年2012年2011年2010年申请人数录取人数H录

5、取:«(%)中请人数人数U录取:例任）申请人数录取人数H录取:例（筠）巾请Aft录取人数H录取:例（％）便筑学502418549448556377660376人文学科14941389159413991654137816551318社会科学2«292278324422073106222729822087伍穗罗威尔逊学院107413813118214712106214814114114012白惦科学235638216260138015256836814229336116工程学科292429710290730210274229111239331613表2的数据反

6、映了普大对美国籍学生有所偏爱，招生人数及录取比例普遍高于国际学生；表3的数据显示了普犬以男性为主要培养对象。但普大对不同种族、肤色的学生均能够公平对待，美籍非洲裔、拉丁美洲、西班牙裔、美印第安人录取比例相当，具体数据见表4。套2費国■学生、KS际学生录取悄况絞计舉2013年2012年2011年2010年学生类❻申请Aft录取录取人数比例（鼻）Aft人数比例（気）Aft人数比例（％）申请Aft录取录取人数比例（先）美国倍学生518077915564078014575378614588177513国际学生5999444764374527593541775243

7、4188舉3分性别学生录取情况统计衰2013年2012年2011年2010年性别申请录取录取申请只取录取申请只取录取申请录取录取人数人数比例（％）AftAft比例（％）人效人敷比例（％）人数人敷比例（％）列性学生727476811771978210743874010694975511女性学生390545512435845010425046311417543810袁4分种族学生农取情况统计衰20门年2012年2011年2010年种族申请录取录取申请录取录取申请录取录取申请录取录取人数人数比例（％）Aft人散比例（気）Aft人敷比例（％）Aft人敷比例（気）关

8、絡非洲裔2152813236281221926122463012拉丁美洲、西班牙奇3965213409521337246123173911癸絡卬第安人41258113102209333二、艺术通识教育的特点（-）采用交流互动和探究参与的教学组织形式普林斯顿大学的本科生教育列于美国Z首源于它对木科生的重视。每年的新生约有1160人，是经过SAT和个人专长等各方面的审查，从约13600余名申请者屮选拔出的，也就是说只有不到10%的申请者会被录取。走进校园，木科生不需要选择自己的专业，但要完成相当数量及各种类别的学分。普林斯顿大学分为两学期制，春秋各有12周，上

9、课时间不长，但课堂强度相当大。除了每节90分钟的讲课时间外，还有每