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《新课标英语（小学）优秀说课稿--amy’stallerthanlingling说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、外语教育系08英教2班胡美廷0804010214Amy，stallerthanLingling说课稿今天我说课的课题是Amy'stallerthanLinglingo下面我将对本课题进行分析。我将从说教材、说教法和学法、说教学过程这三大方面依次展开我的说课。首先，说教材。本节课是新标准英语第四册Module5UnitlAmy'stallerthanLingling,这节课的主要内容是形容词比较级的初步了解和应用，是在学生己经学习了形容词old/young/tall/short/strong的基础上进行教学的。通过学习，让学牛能够对具体事物的大小、长短、高矮等特征进行比较。能够正确使用…isol
2、der/younger/taller/shorter/strongerthan…这样的句型进行交流。第二，说教学目标依据基础教育阶段英语课程的总体目标以及新课改的要求，同时结合四年级学生的认知结构及其心理特征，我将木课时的教学目标确定如下：（一）、知识目标:1、能够听说读写单词older>younger、taller>shorter、stronger>than.2、能够听懂、会说・・・than…句型。（二）、技能目标：能培养学生自如地在生活中将所学语言进行应用。（三）、情感目标:1、培养学生在活动中体会英语学习的乐趣。2、培养学生熟悉朋友和感知周围事物差异的能力。第三，说教学重难点结合木课的学
3、习目标和小学生的实际，我认为：重点：1、能够听说读写单词older>younger、taller>shorterstronger>than.2、能够听懂、会说・・・than…句型。难点：能培养学生自如地在生活中将所学语言进行应用第四，说教学准备。为了使课堂教学更生动、直观。我将准备：单词卡片，挂图，录音机，磁带第五，说教法和学法为了突破这堂课的重难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我将情景教学法、直观教学法、游戏法、讲练结合法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛围。第六，说教学过程整个教学过程我将采用听说玩演唱一系列教学活动。具体设计
4、为热身复习、任务呈现、课文教学、操练巩固、家庭作业五个环节。Step1热身复习(Warmingup)1.Singasong・Singanddotheactions.Thesongis《LondonBridgeisfallingdown》2.Revision学生快说反义词:big,small,long,tall,short,old••-设计思路：我认为课前师生唱英文歌曲，以此创设轻松和愉快的学习氛围，并吸引学生的注意力，然后复习所学过的形容词，为新课做准备。Step2任务呈现(Presentation)1.学习older,younger(1)问学生:Howoldareyou?(并示意学生向我提问
5、)I'molderthanyou.You'reyoungerthanme.学习old和young的比较级时，我边说边板书older,younger,让学生观察old这个词有什么变化，再请学牛尝试拼读older,younger,拼读数次后说明词义。我告诉学生than这个词的词义并读。2・挂图展示姚明的图片并和学牛Mingming比较.Whoistall?WhoisUdler?引出重点句型YaoMingistallerthanMingming・MingmingisshorterthanYaoMing.(并板书)3.在比一比、玩一玩、说一说中学习Stronger(1)和学生掰手腕并说：T'mstro
6、ng,"挂图出示举重运动员的图片说：Hestrongerthanme.（2）学牛进行掰手腕比赛，问：Whoisstronger?请学生操练句型S1isstrongerthanS2o然后请学生用不同声调领读单词卡片上的单词。设计思路：我创设各种情境，组织学生进行各种游戏，激发学生的学习兴趣，不仅能使学生在玩中学，在玩中练，还能反复操练单词和灵活运用“XXis-thanXX.”句型。Step3课文教学（Leamto（henewtext）Listentothetape用录音机听课文。我提出要求：第一遍仔细听，第二遍跟读，在理解课文基本意思的基础上，我和学生互相说英语和汉语。设计思路：在让学生听录音
7、之前，我设计了两个细节性问题，让学生带着要求去听，能提高听练效率。Step4操练巩固（Practice）1.通过竞赛，我说形容词，学牛说形容词的比较级，初步了解形容词比较级的一般形式。2.MakeaChantYoung,younger,1amyoungerthanyou.Tall,taller,Iamtallerthanyou.Strong,stronger,Iamstrongerthanyou.
