小学英语优秀说课稿范文-amy’stallerthanlingling

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1、外语教育系08级英教8班赵爱娜0804010810小学四年级英语说课稿Goodafternoon!Ladiesandgentlemen.FmverygladtobeheresharingmylessonwithyouandFllbereallyappreciativeofyouradvice.（各位评委、老师，大家下午好！我很高兴能够在这里跟大家一起讨论我的课。对大家的意见，我将不胜感激。）一、说教材今天我说课的内容是NewStandardEnglish,Book4,Module5,Unitl«Amy?stallerthanLingling.»,本课的主要内容是学会比较和描述两个人的差

2、异，今天我所教学的是该单元的第一课时。我把本课时的重点放在了如何用英语比较对方的知识点上，让学生学会用英语说“比较”，加强对形容词比较级的初步理解和应用。二、说教学理念：《小学英语课程标准》和《小学英语课程教学基本要求》指出：在小学英语教学中，要做到面向全体学生，全面提高学生素质，以人为本。根据这样的要求，在木节课中我确立了以下基木教学理念：首先，以学生为中心和学习为中心，在设计教学时密切结合学生实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平；其次，突出以学生为主体，尊重学生个体差异，把课堂还给学生，让学生在“玩中”、“游戏中”、“活动中”学习；最后，多元评价方式，调动学生学习的兴趣，促使学

3、生愉快学习，让学生能说，会说，想说。结合新课程标准和大纲提出总体目标以及上述教学理念，我将木课教学目标确定如下：三、说教学目标知识和能力目标：1、能够听说读写单词:older>younger>taller、shorterstronger>than.2>能够听懂、会说••-than••-句型。过程和方法目标：1、能培养学生自如地在生活屮将所学语言进行应用。2、学生能够模仿老师的示范用英语进行简单的比较和表演。情感和价值观目标：通过木课学习使学牛有兴趣听、说英语，积极参与、敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心。在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。同时了解外

4、国的语言表达习惯。四、审点:根据教学』标，我把本课的重点放在本课的单词以及句型教学上。而本课的难点是用英语来比较两个人的差异。为了突出重点，简化难点，我主要通过展示图片和比较真人等感官刺激来让英语的比较更实际、简单，在真实的生活情境中实现学生听说能力的发展。五、教具的安排和使用依据英语教学的直观性，趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我利用了单词卡片、句子卡片、人物图片、人物头像、小礼物等教学。六、说教法和学法：《小学英语课程教学基木要求》指出：根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。要以教师为指导，以学生为主体，以活动为主线,创设情境，

5、突出运用，引导学生在“做事情”的过程中学习语言，而不是孤立地从课本中学习语言。根据以上的要求和学生实际，我采用了以下的教学方法和学习方法：1、情境教学法（SituationalTeachingMethod）我在单词和句型练习中使用了人物图片、卡片和师牛姿体语言，充分调动学生的视听反应能力，创造生动形象的交际情境，激励情趣，促进学生有效学习。2、全身动作反应法（TotalActionTeachingMethod）全身动作反应法注重学生听觉、视觉、触觉多感官的共同参与，能迅速吸引学生的注意力，让他们在身临其境的实际体验中学习英语，培养学生的自信心和成就感，学生学习情绪高涨，兴趣倍增，从而能

6、够轻松愉快地学习。七、说教学过程：整个教学过程我采用了看、听、说、做、演一系列的教学活动，具体设计为热身一一新课一一趣味操练一一总结巩固。Step1:Warm-up（课前热身）：1、师生问好。2、接着边说韵律诗边做动作。3、介绍自己，引入到单词复习nicecutefatthino理论依据：课前师生进行日常会话，说英文韵句，以此创设轻松和愉快的学习氛围，活跃课堂气氛，并吸引学生的注意力，然后复习所学过的形容词的同时唤起学生对形容词词组的记忆・，为新课做准备。Step2>Presentation（新知导入）：1、展示、教读单词tall,short,old,young,strong.2

7、^引入本课标题，明确目的。比较人物"Lingling,Amy…”，教读tall—taller,short一shorter••-,以及教读句型：AmyistallerthanLingling・LinglingisshorterthanAmy.DarningisolderthanSam.SamisyoungerthanDarning.Iamstrongerthanyou.3、在教读taller,shorter的过程中，让学生自己找规律（都有“er”