[汇总]2013教师全员培训考试数学答案

《[汇总]2013教师全员培训考试数学答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、答题计时开始，时间用完系统将H动交卷，请您注意答题时间!1・数轴的“三要素”是：原点、单位长度、（）。（填空，1分）2•优秀教师的前提是（八（单选，2分）•1合格教师•口教育教学能手•°专家型教师和学者型教师3•下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）（单选，2分）•—教学策略受制于教学方法•口教学策略从层次上低于教学方法•B教学方法是教学策略的具体化4•教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。（判断，3分）5•推理一般包括（）。（单选，2分）•口逻辑推理和类比推理•目逻辑推理和演绎推理•口合情推理和演绎推理6•“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的

2、历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟不断提升、不断创新的过程”。（判断，3分）•目对・口错7•在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、（）。（填空，1分）.i

3、推理能力和模羽8•义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、（）和发展性。（填空，1分）

4、普及性•1.19•教师自我教育能力的核心是评价能力（判断，3分）•j对•口错10.《教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要（）。（单

5、选，2分）里程俾•j途径中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）（单选，2分）•口林某H己负责•口林某的父母或其他监护人负责•E学校负责12•我国近代，躬行自明，身体力行”的教育家是（）（单选，2分）•—陶渊明•口杜威•目陶行知13•下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）（单选，2分）•—评定学⑴学业成绩；一般采用冇分制记分法和等级制记分法•口一般说：题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利•口题的数量不多、开卷、理解和灵活运川的题用百分制较方便14•师表美的精神内涵或内在方面应该是

6、（）。（单选，2分）农美道美风格美形体美）的现实需要。（单选，215•加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（分）依法治国以徳治国以人为木16•教师自我教育能力的核心是（）：（单选，2分）反思能力思考能力P1学能力17•教师个人应将（）作为自身专业化发展的基本依据。（单选，2分）《教师标准》《教冇法规》《专业标准》18•教育法律关系中两个最重要的主体是（）o（单选,2分）教育部门和下属学校教育机构和非教育机构教师和学生19•数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。（单选,2分）交往互动共同发展交往互动.共同发展20・“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。（单选

7、，2分）21•数学是研究数量关系和（）的科学。（填空，1分）22.《标准》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想和（）。（填空，1分）23•不属于“变中有不变”思想的例子是（）（单选，2分）•1研究：三角形三内角Z和=180度•口研究：有理数的乘法法则•E对全班同学身高的数据进行整理和分析•口“等差数列”定义的教学24•由“数学审美的思想”派生出来的“数学思想”有：简洁的思想、对称的思想、统一的思想、和谐的思想、以简驭繁的思想、（）的思想等。（填空，1分）.I

8、透过现象看木质25•“慎独”作为修养方法，就是（）（单选，2分）在没冇外在监督的借况下坚持自C的道德信念

9、，H觉按道徳要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。•—在自我的世界孤芳自赏26•班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。（判断，3分）•口对・E错27•“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。（单选，2分）数学思考过程与方法解决问题28•评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）（单选，2分）•成绩・口H的•目过程29•教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。（判断，3分）•口对・B错30•三维目标是科学发展观在教学中的体现。（判

10、断，3分）•目对31•《教师专业标准》设置了三个维度，即：“专业理念与师德”，“专业知识”，（）o（单选，2分）•°专业技能•口学习过程•目专业能力32•教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。（判断，3分）•目对•口错33•教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。（单选，2分）•口辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力