2《金色的草地》_三年级语文_语文_小学教育_教育专区

《2《金色的草地》_三年级语文_语文_小学教育_教育专区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新建路小学三年级语文教案主备人：罗凤霜备课组长：廖敏利审核人雷素琴班级：三年级()班课题上课教师课型课时2《金色的草地》1・正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课15个生字，包括10个要教学求会写的生字。目标教学重点学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化2•学习课文，理解课文内容，体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。3.学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学难点学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。准备思考教学生字卡片、多媒体课件。教学过程第一课时—、揭示课题,提出问题1.同学们，草地是什么颜色的？你见过其

2、他颜色的草地吗？2.出示课题：金色的草地，看到课题想到了什么？(草地为什么是金色的？)3•带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。二、初读课文，学习字词1•检查预习，认读词语。玩耍绒毛假装钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目2.自由读课文，读准字音，读通句子，画出生字词。3.教师重点指导书写。耍和要的区别，绒和戒的区别，钓和钩的区别，辨、辩、瓣的区别。3.学生练习书写，教师巡视指导。4.默读课文，读准字音，记清字形。三.研读课文，深入休会1•指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。2•课文主要写了什么？并说

3、说哪些内容比较吸引你的注意。通过读课文你解决了哪些问题。3•对照课文的描写和课文中的插图，让学生进行比较、观是什么样子的？花是什么颜色的？有什么不同之处。4.教师简单介绍蒲公英：别名黄花地丁、婆婆丁，外皮黄棕色，叶根生，花为头状花序。!1!回顾总结引导学生总结本课学了哪些知识，并带领学生复习一下重点的内容。五、书写指导1.出示田字格的生字，学生观写每个字应该注意什么。2教师重点指导并范写“耍、装、劲、绒、瓣”这几个字。六、布置作业1・学生仿写练习，老师巡视指导。、思考2•优秀作业展评。教学过程第二课时课时目标：引导学生通过对课文的整体把握

4、和重点词语的理解，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。一、复习导入研读课文,深入休会1.读过课文之后，哪位同学能告诉大家为什么草地是金色的？1.把你见过的蒲公英的样子讲给同学听听。2.出示蒲公英的图片（蒲公英开放，学生描述。）三、自主解疑1.引导学生学习课文第一部分（第1、2自然段）2.从读课文中你体会到了“我啲什么感情？（用课文中的话来说）3.“我”和弟弟为什么那么开心啊？4.指导学生读课文第2部分，作者有什么新发现？有了新发现后“我们”有什么变化？!A!思考交流1・指导学生再读课文。2•说说自己是如何观察喜爱的

5、花草的？引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。五、课后延伸请学生用刚学会的观察方法观察自己喜爱的事物。教后反思六、总结及作业布置板书设计：2•金色的草地：早晚合拢绿色L中午开花金色J带给我们无穷乐趣