《中国古代的土地制度》教案05

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1、《中国古代的土地制度》教案教学重点与难点重点：中国古代土地制度的演变和演变的主要原因，中国古代土地所有制形式及其所处的地位。难点：土地兼并与租佃关系的普遍化。教法与学法谈话法、问题情景探究法、图视法、讲述法等教学过程：导入新课：作为不动产的土地，是一种特殊的商品，在中国古代，拥有土地也被认为拥有莫大的财富，人们的政治地位、社会地位也与拥有土地的多少有着密切的关系。土地关系的变化甚至影响到朝代的更替，今天我们来学习中国古代围绕着土地这一经济命脉所形成的一些重要制度，即屮国古代的土地制度。相信学完今天这节课同学们会对土地有了新的认识

2、。一、原始社会土地公有制问题：想一想在那个时代里这种制度形成的根本原因是什么？特点：氏族公有、集体耕种、平均分配原因：是生产力低下二、奴隶社会：井田制1、出现：商周时期（展示“井”和“田”图片）井田制名称是怎么來的？2、井出制的实质：土地国有为名的贵族土地所有制问题：'雨我公田，递及我私'，《诗经》'夫仁政必自经界始，经界不正，井地不均，谷禄不平。……方里而井，井九百亩，其中为公皿。八家皆私百亩，同养公皿，公事毕，然后敢治私事《孟子》想一想：为什么奴隶们公事毕，然后敢治私事？连祈求上苍降雨的时候说的都是先公后私？注：（让学生体会

3、井田制所有权和使用权分离）3、井田制崩溃:表现：公田被抛荒，私田成为私有土地厂根本原因：铁器和牛耕的出现生产力水平提高原因：Y直接原因：各国的税制改革过渡：铁农具的使用和牛耕的出现促进了生产力水平提高。这就使得一家一户的个体农耕成为可能，私有化成为不可扭转的趋势。三、封建社会：土地私有制1、确立：战国时期，商鞅变法从法律上废除了井m制2、形式：君主私有土地、地主私有土地和自耕农私有土地三部分问题：作为一个有进取精神的地主，关于土地你会有什么样的愿望？（土地越多越好）。怎样才能把广大自耕农的小块土地集中到你的手里？（土地兼并）3、

4、中国古代社会的土地兼并问题1）发展概况：汉代：土地兼并严重宋代：“不抑兼并”，土地兼并更激烈明清：日益普遍，土地私有制进一步发展2）危害:问题：联系自耕农经济对国家稳定的重要性来考虑土地兼并的危害？a、土地兼并，导致自耕农大量破产，使国家收入来源减少；b、社会动荡，影响到屮央集权的加强；也会导致阶级矛盾激化，引发农民起义。c、自耕农破产成为佃民，导致租佃关系的出现并日趋普遍化。问题：联系地主、国家、自耕农三者之间的关系，思考政府会采取怎样措施解决土地兼并问题？3）、统治者的措施：均出、限出问题：这些相关的措施能不能从根本上解决土

5、地兼并问题？不能。根本原因：封建土地私有制的存在四、租仙关系口趋普遍化过渡：阅读张履祥的《补农书》，思考租佃制出现的原因？1、租佃关系产生的原因：①土地兼并一一主观原因②人多地少一一客观原因2、租佃关系的发展历程战国一一汉代一一宋代一一明清产生比较普遍更加普遍普及全国3、农民对地主的人身依附关系的变化明清以来：依附关系减弱4、地租形式的演变：劳役地租一一实物地租一一货币地租问题：租佃制的普及对明清吋期社会发展有什么作用？提示：促进了明清时期农业的发展，促进了明清时期商品经济的发展，资本主义萌芽产生了。五、课堂小结：通过本节课的学

6、习，我们对中国古代的土地制度发展和演变有了一个较为完整的了解，并且在此基础上，还深切的体会到封建土地私有制下农民的生活状态,从而更加深了我们对我国古代历史的认识，在漫长的中国古代社会中，经济的逐步发展和人民不断的反抗斗争一步步推动着历史的前进和文明的进步。随堂练习1、下列有关商周时期井田制的表，错误的是A、是一种贵族所有的土地所有制B、西周是井田制的最鼎盛吋期C、井田制中有“公田”和“私田”之分D、主要耕作方式是奴隶的集体劳动2、春秋时期井田制瓦解的根本原因是A、大量公田被抛荒，私田增加B、生产力的发展C、各国推行税制改革D、贵

7、族之间争田现彖严重3、商鞅变法屮“改帝王Z制，除井田，民得卖买”措施的最重要意义是A、从法律上确立了土地私有制B、增强了秦国的经济实力C、打破了原来的土地跚界和灌溉系统D、扩大了农民的占田份额4、“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”所反映的实质问题是A、诸侯争霸，分封制遭到破坏B、按军功赐田授爵，废除奴隶主贵族特权C、新的赋税制度动摇奴隶制基础D、铁农具导致私田大量开星5、（2000年上海）史学家认为，公元前594年鲁国的“初税亩”是一次重大变革，因为A、承认了私田的合法B、扩大了作战的兵源C、争取了民众的支持D、扩大了井田制的规

8、模板书设计第2课中国古代的土地制度、屮国占代土地制度的演变1、原始社会：2、商周时期3、战国以后二、土地兼并1、原因2、危害3、措施三、租佃关系日趋普遍化1、田庄制2、租佃制(1)原因(2)普遍化的过程(3)租佃制下农民与地主的关系(4)积极的影响教学反思本节课