青岛国际学校5s管理文库

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1、青岛国际学校维修人员五S实施细则批准制定实施2010年什么叫5S管理"5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)＞清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的活动，称为“5S”活动5S的起源5S起源于日本，是指在工作现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日木企业所使用的一种管理办法。推行5S的作用1＞提高校园形象2、营造团体

2、精神3、提高工作效率4、提高库存周转率5、提高安全意识，减少安全事故，清除安全隐患6、养成节约的习惯，降低校园运行成本7、缩短作业周期，保证工作按期完成8、改善校园精神面貌，形成良好校园文化“5S”活动的内容(-)整理把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善工作现场的第一步。其要点是对工作现场的现实摆放各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的部甜、切下的料头、切屑、垃圾、多余的工具、报废的设备、员工的非

3、工作用品等，要坚决清理出工作现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于校园维修的各个岗位或设备的前后、通道左右、教学楼上下、工具箱内外，以及工作间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立良好作风的开始。我们的口号：效率和安全开始于整理！实施要领：①自己的工作场所(范围)全而检查，包括看得到和看不到的②根据自己的岗位的需要确定物品“要”和“不要”③将不要物品清除出工作场所④对需要的物品调查使用频度，决定日常用量及放置位置⑤废弃物按相关规定处理⑥每日自我检查

4、整理的目的：1改善和增加作业而积2现场无杂物，行道通畅，提高工作效率3减少磕碰的机会，保障安全4消除管理上的混乱5有利于减少库存量，节约资金6改变作风，提高工作情绪7营造清爽的工作场所（二）整顿把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。整顿活动的要点：①物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，

5、经常使用的东西应放得近些，偶而使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在某处）；③物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的标记加以区别。生产现场物品的合理摆放有利于提高工作效率和产品质量，保障生产安全。整顿的目的：1工作场所一目了然2整整齐齐的工作环境3消除找寻物品的时间4消除过多的积压物品5积累提高效率的基础（三）清扫把工作场所打扫干净，设备异常时马上修理，使之恢复正常。工作现场在工作过程中会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变脏。脏的现场会使工作环境变差，事

6、故隐患增加，影响设备的维修质量，使安全事故防不胜防；脏的现场更会影响人们的工作情绪，使人精力不能集中。因此，必须通过清扫活动来清除那些脏物，创建一个明快、舒畅的工作环境。清扫活动的要点：①自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；②对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起来,清扫即点检；清担设备要同时做好设备的润滑工作，清扫也是保养；③清扫也是为了改善。当清扫地面发现有飞屑和油水泄漏时，要查明原因，并采取相应措施加以维修及改进。清扫的目的1

7、消除赃污，保持职场内干干净净、明明亮亮2稳定设备的运行3减少设备的伤害4维修人员的责任化、制度化。5建立清扫责任区，定时扫除，清理脏污（四）清洁整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。清洁，是对前三项活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。清洁活动的要点：（1）车间环境不要仅整齐，而且要做到清洁卫生，保证员工身体健康，提高员工劳动热情;（2）不仅物品要清洁，而且员工本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗

8、澡等；（3）员工不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；（4）要使环境不受污染，进一步消除混浊的空气、粉尘、噪音和污染源，消灭职业病，清洁的目的1维持整理、整顿、清扫的成果2提高工人精神面貌，着装得体大方3消除设备的不安全因素（五）素养素养即努力提高员工的素质，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“5S”活动的核心。没有员工素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。所以，抓“5S”活动，要