5S现场管理法文库7956101490

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1、5S现场管理法，现代企业管理模式，5S即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清担（SEISOU）、清洁（SEIKETSU）.塞养（SHITSUKE）,又被称为“五常法则”整理定义：区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品。目的：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，捉高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤冇利于减少库存量，节约资金；⑥改变作风，提高工作情绪。意义：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，对生产现场的

2、现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的;具次。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。整顿定义：必需站依规定定位、定方法摆放整齐有序，切确标示。目的：不浪费时间寻找物詁，提高工作效率和产站质量，保障牛•产安全。意义：把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对牛:产现场需要留下的物甜进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简洁的流

3、程下完成作业。要点：①物站摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错;②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶尔使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；③物品摆放H视化，使定虽装载的物品做到过hl知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。清扫定义：清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾。目的：清除“脏污”，保持现场干净、明亮。意义：将工作场所之污垢去除，使界常Z发生源很容易发现，是实施自主保养

4、的第一步，主要是在提高设备稼动率。要点：①自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依赖他人，不增加专门的清扫工；②对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起來，清扫即点检；清扫设备要同时做设备的润滑工作，清扫也是保养；③清扫也是为了改善。当清扫地面发现有飞屑和汕水淞漏时，要查明原因，并采取措施加以改进。定义：将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化，维持其成來。目的：认真维护并坚持整理、整顿、清扫的效來，使其保持最佳状态。意义：通过对整理、整顿、清扫活动的坚持与

5、深入，从而消除发牛:安全事故的根源。创造一个良好的工作环境，使职工能愉快地工作。要点：①车间环境不仅要整齐，而n要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情；②不仅物品要清洁，而且工人木身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；③工人不仅要做到形体上的清洁，而要做到精神上的“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；④要使环境不受污染，进一・步消除浑浊的空气、粉尘、噪音和污染源，消灭职业病。素养定义：人人按章操作、依规行事，养成良好的习惯，使每个人都成为有教养的人。

6、目的：提升“人的品质”，培养对任何工作都讲究、认真的人。意义：努力提高员工的日身修养，使员工养成良好的工作、生活习惯和作风，止员工能通过实践5S获得人身境界的提升，与金业共同进步，是5S活动的核心。实施要点整理：正确的价值意识——“使川价值”，而不是“原购买价值”整顿：正确的方法——“3要素、3定”+整顿的技术清扫：责任化——明确岗位5S责任清洁：制度化及考核——5S时间；稽查、竞争、奖罚素养：长期化——晨会、礼仪守则推行步骤步骤1:成立推行组织步骤2：拟定推行方针及目标步骤3：拟定工作计划及实施

7、方法步骤4：教育步骤5：活动前的宣传造势步骤6：实施步骤7：活动评比办法确定步骤8：查核步骤9：评比及奖惩步骤10：检讨与修止步骤11：纳入定期管理活动中实施方法1.1抽屉法：把所有资源视作无用的，从中选出有用的。1.2樱桃法：从幣理屮挑出影响整体绩效的部分。1.3四适法：适时、适量、适质、适地。1.4疑问法：该资源需要吗？需要出现在这里吗？现场需要这么多数最吗？2.1IE法：根据运作经济原则，将使用频率高的资源进行有效管理。2.2装修法：通过系统的规划将有效的资源利用到最有价值的地方。2.3三易

8、原则：易取、易放、易管理。2.4三定原则：定位、定量、定标准。2.5流程法：对于布局，按一个流的思想进行系统规范，使Z冇序化。2.6标签法：对所冇资源进行标签化管理，建立冇效的资源信息。3.1三扫法：扫黑、扫漏、扫怪。3.2OEC法：口事口毕，日清口高。4.1雷达法：扫描权责范围内的一切漏洞和异端。4.2矩阵推移法：由点到而逐一•推进。4.3荣誉法：将美巻与名声结合起来，以名声决定执行组织或个人的声望与收入。5.1流程再造：执行不到位不是人的问题，是流程的问题，流程再造为解决这一问