教师业绩量化方案

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1、教师业绩量化评价方案为了适应实施素质教育，以及新一轮新课程改革的耍求，进一步规范学校内部管理体制的需要。对学校全体教师有一个全面、公平、公开的综合评价考核，着重从教师的德、勤、能、绩等七个方面进行考核。结合我校实情，经校委会、全体教师多次讨论，特制定以下教师评价方案。（本方案只适用于各科任教师）一、评价内容（一）、思想政治（9分）（1）能热爱党的教育事业。（2分）（2）认真参加政治学习，关心国内外大事。（5分）（3）具有法律意识，掌握一定的法律知识。（2分）（二）、职业道德（9分）（1）善待学生、家长。无体罚学生现象。（3分）（2）遵守规章制度，执行学校纪律。（3分）

2、（3）能讲求团结合作，当好学校主人。（3分）（三）、业务学习（8分）（1）熟悉新课程理念，了解新课标要求。（4分）（2）坚持理论学习，认真参加校木培训和各级研讨活动。（4分）（四）、工作能力（32分）（1）备课：（9分）①能超周备课。②能严格按照《学校备课要求细则》的质量、数量进行备课。③能反映新课程理念，符合新课标要求。④教案书写认真，不求整洁，允许有反复修改的痕迹。（2）上课（9分）①上课前准备允分。②能按《教师上课要求细则》进行上课。③遵守课堂教学常规要求。（3）作业与辅导（9分）①作业的布置。（3分）②作业批改。（3分）③及时辅导。（3分）（4）教科研（5分）

3、①积极参加各级教研活动，并作好笔记。（2分）②能精心准备过关课、考核课及示范课，每学期听课不少于20节。（3分）（五）、出勤（5分）按学校考勤制度执行。全勤得5分，请假每天扌II0.8分，请假每节、迟到、早退各扌II0.2分；旷课每节扣0.4分，每天扣1.6分。因公外出、婚、丧、产、重病、函授学习在学校规定范围内不扌II分。本项分扌II完不倒扌II。（六）、工作量（5分）用本人所代所冇节数除以学校代课节数最多数乘以5%,就为本项得分。（七）、工作绩效（32分）（1）反馈意见（6分）①学生评价教师（3分）②校委会评价教师（3分）（2）教育管理（6分）（3）教师的教学效果

4、（16分）用本人所代科目成绩平均分除以学校平均成绩最高分乘以16%,就为该项得分。（4）其它成果（4分）指在木年度所取其它成绩。二、教师考核机构要使教师评价工作顺利进行，必须要冇一个公正、民主、求实的教师评价考核小组。评价组组长由校长侯晓担任，副组长由副校长李俊福担任，成员由校委会及教师代表（王丽莎徐敏等）人组成。在学期末由评价组的成员采用听、看、查、阅、问等方法，对每位教师做出公平、公正、实事求是的评价。三、考核说明：1、本考核方案只适用于语、数、综合组教师，中层领导、后勤等其他教师另行考核。2、本考核以一年为单位，以平吋考核和集中考核相结合，学期末考核占40%,学

5、年末占60%。每学期的成绩以每学期末的成绩为准。3＞考核成绩以100分计算，成绩在90分以上为优秀，80--89分为称职，70--79分为基本称职，69分以下为不称职。4、因工作差别部分教师有缺少的项口，按实有项口计分，换算为百分。5、考核结果为教师聘任和评选优秀教师、师德先进、优秀班主任、骨干教师和职称评聘主要依据。6、处罚与奖励：（1）、奖励按木方案中的规定施行。（2）、有严重体罚学生，并造成不良影响的；（-5分）乱收费、乱推销教辅资料和学习用品的。（-5分）工作期间出现重大安全事故的。（-5分）工作期间严重违反学校规定的，造成严重后果的。（-5分）路庄小学201

6、6.3.30教师业绩量化评价方案