2010河北中考考点分析与备考[资料]

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1、2010备考策略一、认真研究《语文课程标准》和《2010年中考文化课学科说明》，做到有的放矢《语文课程标准》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”，《中考文化课学科说明》是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。（一）认真研读《语文课程标准》课标具体规定了对中考各部分的要求。如对识字写字的要求，认识3500个常用字，其中3000个会写。对阅读提出的要求更细，包括18项。另外对写作、口语交

2、际、综合性学习，也作了较细致的说明。希望老师们能人手一•份《语文课程标准》，做到冇目标教学，有针对性复习。（二）2（）09年中考语文学科说明发生的变化1.考试范围和考试要求分开写更细致①明确了河北省现行的语文课标教材共三套，包括人民教育出版社、语文出版社、河北大学出版社。②明确了古诗文积累的准确范围，以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品为主。诗（34首）：1.关雎2.兼葭3.观沧海4.饮酒（结庐在人境）5.送杜少府之任蜀州6.次北固山下7.使至塞上8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9.行路难（金樽清酒斗十千）10.望岳

3、11.春望12.茅屋为秋风所破歌13.白雪歌送武判官归京14.早春呈水部张I•八员外15.酬乐天扬州初逢席上见赠16.观刈麦17.钱塘湖春行18.雁门太守行19.赤壁20.泊秦淮21.夜雨寄北22.无题（相见时难别亦难）23.相见欢（无言独上西楼）24.渔家傲（塞下秋来风景异）25.浣溪沙（一

4、11

5、新词酒一杯）26.登飞來峰27.江城子（老夫聊发少年狂）28.水调歌头（明月几时冇）29.游山西村30.破阵子（醉里挑灯看剑）31.过零丁洋32.天净沙•秋思33.山坡羊•潼关怀古34.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）文（1

6、6篇）：1.孔子语录2.鱼我所欲也3.生于忧患，死于安乐4.曹刿论战5.邹忌讽齐王纳谏6.出师表7.桃花源记8.三峡9.杂说（四）（即马说）10.陋宗铭11.小石潭记12.岳阳楼记13.醉翁亭记14.爱莲说15.记承天寺夜游16.送东阳马生序（节选）③明确了名著导读考查的范围，以《语文课程标准》推荐的10部文学作品为主。这I•部作品是：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、吴承恩《西游记》、就耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼•罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛

7、夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。④文言文阅读材料增加三套版木共有的3篇课文《与朱元思书》（人教版八下21、河大版七上20、语文版九下22）、《口技》（人教版七下20、河大版七下29、语文版七下23）、《满井游记》（人教版八下29、河大版九17、语文版八上24）。⑤首次提出“也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言小段雹⑥删去了阅读材料考杳的侧重点。2008年“注重从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等）2.考试內容①识字与写字部分归入知识积累与运用，并由“识字能力的考查，重在考查认读和拼写的能力；写字能力的考

8、查，注重考查认清字形并正确、端正、整洁地书写汉字的能力”改为“读准字音，认清字形，正确规范地书写汉字二①古诗文的考查由“默写并理解”改为“背诵二②明确了三套版本共有的耍求苗诵的现代诗文中的名篇或名段，朱口清的《春》全文，毛泽东的《沁园春雪》，余光中的《乡愁》，老舍的《济南的冬天》中“最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气！段。③增加了对“排列顺序,使之衔接连贯”的考查。④文言文阅读增加了“理解常见文言虚词在文章中的含义雹⑤综合性学习，在设计活动方案屮增加了“根据设置的情境二⑥写作增加了“能从文章中捉収主要信息，进行缩

9、写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式筹，进行改写”。1.试卷结构第一部分积累与运用的分值由“约占18分”改为“约占20分”。2.题型示例写作部分①增加了看图作文，“认真观察下面这幅图片，根据要求写-•篇不少于600字的文章二②增加了扩写、续写的题型。二、制定具体、有效的复习计划（一）梳理课本。课本是小考命题的主要依据，所有的知识点都來源于课本。应遵循课内学知识，课外求发展的原则，把课木上的知识点认真的梳理一•遍，重点部分强化记忆、训练，提高各方面的能力。1.梳理字词自2

10、008年以来把识字写字的考核放到了整张试卷的最前而，增加了分值，采用选择题的形式，加人了试题的容量，两道选择题涉及到32个题点，比前些年的4个题点增加了不少，可见对字词的复习不可放松。复习时，可从这几个方面入手，课后读读写写中的字词，课下注释中带注音的的字词，课文中容易写错读错的常用字，特别注意一些四字短语。对于课文中出现的笔画多的难读、难写的生僻字就不耍下