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时间:2019-03-25
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1、g离雄壮祜羽辱摆辱2013~2014学年第一学期学案本教师:左新学科:语文年级:三年级小学部三年级语文学科学案(001)(因为学生的接受能力较差所以花了两节课上这个课时。)班级:学生姓名:第—小组—号日期课题:1、我们的民族小学课型:新授课【学习冃标】1、会认5个生字,会写12生字。2、正确、流利地朗读课文。目标1:1、自由朗读课文,把生字圈出来多读几遍。2、小组一起认读生字,给生字注音、组词(在课文内)3、小组讨论:哪些字最易写错,写在下面。4、展示1:你用什么方法记住这些字,提示易写错点(小组派代表汇报)展示2:你给哪些生字组了词,并练习用生字造句。目标2:1、学生自己读课文,不会的部
2、分划出來问老师2、小组内开火车朗读课文本篇课文有—自然段,我觉得民族小学是一个的学校。3、展示:指名朗读口己喜欢的部分。4、我积累好的句了:随堂检测一、看拼音写词语pingbachuandaihudiekongquewu()()()()tongzhongcuzhuangfengweizhuzhaohu()()()()二、把词语补充完整。()的铜钟()的枝干()的粉墙()的小鸟()的老师()的国旗三、我会填通过查找资料,我知道中国有个民族,我知道的民族有教学反/思:本课是开学的第一课,学生思想涣散、注意力难以集中,可以使用精美的图片(各少数民族风情图片)吸引学生的注意力,激发了他们的学习兴趣
3、,导入新课。教学生字时,在课上让学生可以采取多种方法识记,如“蝴蝶”“铜”都是形声字,可跟据右半部分的读音记忆;“坪”、“粗”是熟字加偏旁,利用熟字记忆。小学部三年级语文学科学案(002)班级:学生姓名:第—小组—号日期课题:1、我们的民族小学课型:新授课【学习目标】1、正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语,并正确听写。2、学习课文,感受作者对这所民族的喜爱之情,加强民族的团结的认识。冃标1:正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语,并默写。1、读词语。(课件出示)2、听写词语。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、3、展示:3号展示书写的生字。目标2:学习课文,感受作者对这所民族的喜爱之情,
4、加强民族的团结的认识。1、齐读课文,感受作者对这所民族的喜爱之情。2、小组讨论:你喜欢这所民族小学吗?为什么?3、想象一下民族小学的学生是怎样上课的,然后把你想象的内容说出来,可结合自己认真上课的情景加以想象补充。(小组讨论交流)4、用横线在文中划出描写窗外安静的句子,窗外的安静说明窗内的孩子随堂检测一、组词坪()湖()碟()铜()粗()评()糊()蝶()筒()n()苹()蝴()喋()桐()租()二、根据要求改写句子。1、那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。改为“被”字句:2、大家一起读课文,难道那声音不好听吗?不改变句意,换一种说法:3、写一句比喻句。书写:正确:教学反思:由于很
5、多学生没有接触过少数民族,对作者所表达的感情不能深入的理解,可以让学生自己对本学校的热爱为出发点,来体会作者所表达的热爱民族小学的思想感情。由己及人,是学生对作者的感情有了深刻的理解。小学部三年级语文学科学案(003)班级:学生姓名:第—小组—号日期课题:2、金色的草地课型:新授课【学习目标】1、会认2个生字,会写13个生字。2、初读课文感受小主人公的快乐,对草地喜爱之情。冃标1:1、小声读课文,把生字圈出来多读儿遍。2、和小组成员一起认读生字,给生字注音、组词3、小组讨论:哪些字最易写错,写在下面。4、小组展示自己写的生字5、展示:用什么方法记住这些字,提醒易错点课件出示词语,自读、指名
6、读,并选择你喜欢的词语造句。目标2:1、学生自己读课文。2、小组讨论:文中的那片草地在哪里?为什么称这片草地为“金色的草地”?3、展示:小组开火车朗读课文。4、提问:谁了解蒲公英?结合课文插图,介绍蒲公英的外形特征、生长情况。随堂检测一、看拼音写词语wanshuashi•■Jinrongmaojiazhuanghelong()()()()()zhexiediao汕guanchahuabanshouzhang()()()()()youqiishengkaiyibenzhengjlngyinrenzhumu()()()()二、我能从文中最少找到四个多音字,并且注上读音和组词。1、3、2、4>书
7、写:正确:教学反思:教师课前要多搜集蒲公英的资料和图片。学习课文前,教师结合图片介绍蒲公英的知识,不但使学生增长了见识,而且使学生对文中草地为什么是金色的产生了探究的兴趣。识记生字的方法多种多样,教师可以自编生字儿歌,也可以让学生自己编生字儿歌,这样学生的记忆会更加深刻。小学部三年级语文学科学案(004)班级:学生姓名:第—小组—号日期课题:2、金色的草地课型:新授课【学习目标】1、熟读课文,感知大自然给我们带来的乐趣。
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