左新三年级语文第五单元

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1、2013~2014学年第一学期案本教师：左新学科：语文年级：三年级小学部三年级语文学科学案（042）班级:学生姓名:第—小组课题：17、孔子拜师课型：新授课【学习目标】1、会认7个生字，会写12个生字。2、初读课文，整体感知课文的主要内容。号日期目标1：1、2、3、4、自由朗读课文，把生字圈出来多读几遍。小组一起认读生字，给生字注音、组词（在课文内）小组讨论：哪些字最易写错。展示1：你用什么方法记住这些字，提示易写错点（小组派代表汇报）展示2：你给哪些生字组了词，并练习用生字造句。IU!J目标2：1、2、3、运用课外收集的资料，简单的介绍一下孔子。小组交流：通

2、过收集资料说说自己对孔子的理解。思考：孔子是怎样拜师求学的？然后完成填空。孔子决意拜师一（一、反义词很渊博一浅薄敬重一轻视二、进义词拜访一拜见敬重一尊重闻名一无名特地一顺便佩服一敬佩特地一特意三、词语解释风餐露宿：在风中吃饭，在露天住宿。形容野外生活的艰辛。风尘仆仆：形容奔波忙碌，旅途十分辛苦劳累。日夜兼程：不论白天黑夜，都在加倍赶路。随堂检测看拼音，写词语yuanjinwenmingxiangjuxuewenfengchenpupunamen)()()(yinghouzhijingzhangjinqingjiaobaoliuchuanshou)(教学反思、：

3、课堂上，教师为学生理解词语创设了一个贴切的情境、一个生动的语境和一个自由表现的环境。在体会孔子拜师所遇到的艰辛时，引导学生透过“风餐露宿”“日夜兼程”“风尘仆仆”等词语，展开丰富的想象，联系自己的生活实际，体会词语的意思，力求使词语教学变得既有“语文味”又充满趣味。小学部三年级语文学科学案（043）班级:学生姓名:第—小组—号日期课题:17.孔子拜师课型：新授课【学习目标】1、了解孔子拜师求学的经过，激发对大思想家孔子、老子的崇敬之情。度2.通过学习课文，懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。3、正确、流利、有感情地朗读课文。目标1：1、

4、自渎课文第一自然段，思考孔子拜师前是个怎样的人？（小组讨论）2、画出描写孔子拜师过程中表现的句子，并谈谈你的体会。3、小组交流：你觉得孔子是一个怎样的人？目标2：1、谈谈你对老子的看法。找出有关句子，体会一下老子是一个怎样的人。2、练习分角色朗读课文。3、出示孔子的名言名句，体会深刻含义。说主题这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和谦逊有礼的品质，赞扬了老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。随堂检测一、比一比，在组词。尘（）止（）境（）仆（）尖（）上（）镜（）扑（）二、把下面孔子的名言名句补充完整］、温故而

5、O_2、三人行，一。3、说乎？4、知之为不知为，是知也。自评：（速度：快、中、慢）师评：教学反思：学习这篇课文，教师可以抓住文章关键的一句话“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行”展开教学。在整节课中，教师要重视对学生的激励，如学生在读书时声音太小，就鼓励他们胆子大点儿。一篇文章要讲内容很多，教师要学会取舍的同时更要会抓住重点。这样才能做到重点突出,详略得当。小学部三年级语文学科学案（044）班级:学生姓名:第—小组—号日期课题:18.盘古开天辟地课型：新授课【学习目标】1、会认10个生字，会写14个生字。2、有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。目标

6、1：1、自由朗读课文，把生字圈出来多读几遍。2、小组一起认读生字，给生字注音、组词（在课文内）3、小组讨论:些字最易写错。4、展示1：你用什么方法记住这些字，提示易写错点（小组派代表汇报）展示2：你给哪些生字组了词，并练习用生字造句。目标2：1、学生自读课文一遍。2、小组讨论：说说这篇课文主要讲了一件什么事？一、反义词漆黑一明亮清一浊缓缓一迅速上升一下降茂密一稀疏二、进义词漆黑一黑暗缓缓一慢慢巨大一庞大茂盛一茂密三、词语解释混沌：我国传说中指宇宙性形成以前模糊一团的景象。形容糊里糊涂，无知无识的样子。奔流不息：指水急速地流动而不停息。创造：想出新方法、建立新理

7、论、做出新的成绩或东西。四、我能把字写漂亮。自评:（速度：快、中.慢）师评:教学反思：课堂上突出了识字重点，重视词语学习方法的教学。学习时，采用读中品、读中悟的方式。把识字、学词、阅读融为一个整体，突出了语言训练的实践性和识字教学的综合性。研读课文时以读为主，让学生通过反复读，在想象中进行感悟和体会。组织学生进行探究体会，整体深化，延伸拓展,从而巧妙地突破了重点。小学部三年级语文学科学案（045）班级:学生姓名:第—小组—号日期课题：18、盘古开天辟地课型：新授课【学习目标】1、了解神话故事想象丰富的特点，能把这个故事讲给别人听。2.正确、流利、有感情地朗读课

8、文，感受盘古的伟大之处。目标1:1、小