遥墙中学九年级unit7第3课时

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1、遥墙中学九年级unit7第3课时备课项目序分值首备区域复备区域学遥墙中学年九年级教李国课Period3校级师太题4分比较分析课标与教材的联系。备课标与教材（10分）一、语言技能：1、reading:能懂e-mailmessage能判断对错2^writing:并且能仿写某一个旅游景点二、语言知识（一）词汇：1、理解和领悟easternprovidefirmspotsailPacificfindingcontinueprogrammmingtranslatorreporterdreamattitude的基本含义.理解和领悟句世“thekindsofva

2、cationsthatyourfirmcanoffer.ithastobeaplacewherewecandolotsofoutdooractivities.定语从句2、运用上面的词汇、句型來谈论“threereview”（二）语法：1、了解本课时的重点短语及句型；2、在谈论中体会、领悟本课时句型3分分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。1:3a通过读文章来判断哪些是作者喜欢的哪些是作者不喜欢的3b,通过文章完成表格?;3写作训练——语法总结……情景对话设计……课堂训练。3^-~教学重点和难点一、重点1：3a3b,提取信息。3c写作2^理解和领悟e

3、asternprovidefirmspotsailPacificfindingcontinueprogrammmingtranslatorreporterdreamattitude的基本含义.理解和领悟句型"thekindsofvacationsthatyourfirmcanoffer.ithastobeaplacewherewecandolotsofoutdooractivities.泄语从句3、运用上血的词汇、句型来谈论“threereview"二、难点1了解本课时重点短语及句型；2在谈论屮体会、领悟句型备学情（15分）15分本课时的词汇短语已

4、经学习过所以理解其这三篇文章来也并不是很难25分本课时主要让学生学会如何评价某一事物学生应该比较感兴趣。教师积极评价备教学冃标（15分）我教学的对象是初三学生（以中等生为主），我班学号在36——45号的学生是学困生他们在学习英语的过程中说有问题，不能参与小组活动。他们既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定1-20学生能流利回答问题21-35看着课本进行问题回答36-42能在老师的帮助下理解重要短语句型本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子，通过模仿对话，同桌交流或小组交流来掌握课时的句型多关注差生备教学方法与媒体（15分）10分10分教学

5、流程（35分）10分通过对别人喜好的了解，提高阅读能力，增加同学间的了解，学生乐于交流参与。录音机，多媒体小组讨论。tep1Revision1・RevisethetargetlanguagetheylearnedlastclassbyaskingWherewouldyouliketogoonvacation?GetseveralchildrentoanswerFdliketo...because...2.Checkthehomeworkbyaskingsomechildrentoreadtheconversationstheywrotetothec

6、lass・Step21.Brainstorming（集体讨论）thingsfor学生的速度说出自己记住的的定语从句vacationAlmosteveryonelikestraveling,butwhatthingsareimportanttoyouwhenyougoonvacation.Let'shaveabrainstormingtolistthingsimportanttoyougoingonvacation.e.g.：NottoohotStayathotelatnightNeartheseaEatcleanfoodPlanaheadDrink

7、muchwaterGowithfriendsBringamapStep32aListeningandnumberingLet?sseethethreepictures:Picture1:Whatcanyousee?Isitawarmtravelspotlight?Isshecold?Isshebeautiful?Istheseapeaceful?Picture2:What9sthis?It'sagreatwhale.What'sshewatching?She，swatchingwhales.Haveagreatwhalewatchtour(看鲸鱼的

8、旅游)Isitdangerous?Picture3:What9retheydoing?They'replayingther