欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35466524
大小:72.52 KB
页数:4页
时间:2019-03-25
《小红帽》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《小红帽》教学设计一、教学目标:1、通过演唱《小红帽》,指导学生用轻巧地声音,急吸缓呼地方法演唱歌曲。2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。二、教学重点:用自然的声音,正确的呼吸方法演唱歌曲。三、教学难点:在感受音乐形象的基础上,充分调动学生的想象力及创造力。三教学准备:小红帽头饰、音乐课件四教学过程:一、情境导入2、师生相互问好二、寓教于乐1、激趣导入:1、随着音乐律动进教室你听过《小红帽》的故事吗?师生合作讲故事那我们现在一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片,出示《小红帽》视频并播放。我们把这个故事编成
2、一首歌曲我盟一起来听一听。2、听范唱录音谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐,学生试拍,课件出示2/4节奏,教孩子打拍子。讲解节拍额乐理知识。3、边听音乐,学生边打二拍子。4、课件出示歌词并朗读歌词。5、轻声跟录音唱歌词注意发现问题及时纠正:(连唱,要求声音轻快,咬字积极四小节换气,换气前的四分音符唱得短一些第八小节要唱得亲切自然,后一个应稍弱第五乐句用稍弱的音量演唱注意唱好每句末尾的韵“ang”)6、课件播放伴奏,跟着伴奏唱歌曲,注意节奏,要合拍。7、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子?(是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩,而且还
3、非常勇敢),你喜欢她吗?现在就让我们随着小红帽到外婆家去,你会更加喜爱她的。三、创造表现1、边唱边表演看课本上的图做动作一起练习:动胯托帽,动胯挥手,踏点动胯,动胯挥帽你还会其它的动作吗?放音乐,学生边唱边表演。2、你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词,加入情节表演吗?分小组创编、分组表演(选一个女生戴上小红帽的头饰扮演小红帽,一个女生扮演妈妈,一个女生扮演外婆,一个男生扮演大灰狼,两个男生扮演猎人,播放背景音乐情景表演)四、完美结课小红帽终于战胜了大灰狼,我们都喜欢小红帽,她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子,大家都要像她那样
4、,做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞
此文档下载收益归作者所有