师范院校学生教育调查报告范文21

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1、教育调查报告21世纪是科学技术突飞猛进的时代，科学知识的拓展、传播和应用已经成为人类社会文明进步的资源和动力，世界各国正面临着科学技术不断发展所带来的新机遇、新挑战和新竞争。在这样一种时代背景下，国家实力的竞争逐渐演变为科技实力的竞争，而科技实力竞争的基础是教育，是人才。在这样的时代背景下，小学生的科学课无疑是很重要，要从小开始学起，利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。为此，我对山东省的东营市八分场地区两所小学的科学课开设情况进行了调查。一调查学校山东省东营市八分场二小山东省东营市胜利八分场小学二调

2、查情况1任课教师情况：在两所小学学校中，都有自然科学课的老师,各有3名2课程开设情况：学校都按照“国家课程计划”实施，每周2课时。统一使用教育科学出版社的《科学》教科书。在各个年级中都有开设科学课，每个年级的课本所讲的内容有所不同，但科学课是每周必上的。3教材情况：统一使用国家规定的科学的教科书，每个教室都配有多媒体，其中含有科学课的教案，有的班级缺少这样的教案，这样的情况很少，但有的科学老师自行备案，进行教课。4上课方式：每个学校的上课方式有所不同，但都是将在课堂的书木上的内容和实验课上的相结合，在教室里上的内容，结合着多媒体教程，让学

3、牛•更能理解课本上的内容。教师对课程资源的依赖程度统计:教材40%;教参15%;教具学具35%;音视频动画素材10%。可见教材和教参还是主要的课程资源。同时，对教学具的依赖程度也很高。此外,60%的教师尝试过对教材教学内容进行重新建构。就目前教材的结构体系，有的老师认为迫切需要添加以下几个方面的内容：牛活中与科学联系的问题;有地方特色的科学故事或科技成果介绍;科学史;科学小发明；生物学;宇宙知识.5实验设施情况：在这两所学校中各配有实验教室，实验室中的实验设备都很丰富，但有些设备有的有些陈旧，一个学校有两个实验教室，有试验台，有实验材料。

4、无论是实验中的材料，还是实验中要用到的具体设施，都是这两个学校所有的。6学生对这门课的看法：现在的小学生有着很强的好奇心，对于周围的一切的事物都抱有一份好奇心，对于科学课的开设，在课堂上都有很多的学生认真的学习。有的学生认为这门课很有意思，认为这门课设的很有意思，无论是在课堂中，还是在实验室中，学生都认为这门课是必要有的，有很少的一部分的学生认为这门课有些多余，耽误了其他课的教程，但学生们都对这门课的实验课都很喜欢的，很喜欢去研究实验中有趣的现象。还有据我的调查，95%以上的学生喜欢科学课程，70%的学生能主动进行探究和活动，课堂气氛非常

5、活跃，愿意和其他同学合作探究问题，有时能主动与老师、同学交流。在家遇到科学方面的问题，到校后就能与同学、老师交流探讨，40%学生在课余时间也渐渐喜欢阅读一些科普读物了，把看到的科学故事说给同学们听，这是与自然课程所不同的，学生们说：“我非常喜欢科学课。因为教师能带我们到室外观察事物，能学会观察、解决问题的方法，能亲手捉蜗牛、蚂蚁。谈到这里，有个同学说：“我发现蝗虫雄性的小，雌性的大”。我问他，你是怎么知道的？他说：“我发现大的背着小的”。另一个学生又说：“我还看见一个绿色的长着六条腿，还有触角的小动物，我不认识就把它画下来了。”还有的孩子

6、说：“科学课老师像亲人一样带领我们动手做”。7学校对于科学课程的情况：在于学校方面，两所学校的态度对于科学课，都认为有必要去设立这门课程，自从科学课程开设以后,学生对于科学更感兴趣了，这样对于学习更有利。在当代的社会中，科学无疑是这个时代的主题之一，学校的老师认为把科学课放在小学的课堂中很重要，从小开始抓起科学，能够让小孩子从小开始对于科学的认识。通过调查得知，许多老师觉得教学材料不够充足，“我经常上网搜索相关的教学资源进行补充，有时候要找一些录像或图片资料要花费太多的时间。如水中的一些微生物，经常会看到一些教材中没有的种类，有时也搜索不

7、到,这样就会影响教课。三我对于调查的看法通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我

8、们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从乞活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出白已，表现自已，所以，对于此次的调查，小学生的科学课的设立，在这两所学校中，我收获了