课外诗词鉴赏精讲精练八首（含解析）(13)

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1、课外诗词鉴赏精讲精练八首(含解析)1.枚发分宁①寄杜涧叟②(宋)黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我白只如常日醉，满川风月替人愁。【注释】①分宇：今江西修水，诗人的老家。②杜涧叟：作者的好友。③旌阳：山名，在分宁县东侧。诗中“”一词暗示了诗人出发的时间，照应了题目中的“夜发”二字。结合诗歌表达的情感，请从修辞的角度赏析“满川风月替人愁”2.古诗鉴赏夜雪①白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【注】①此诗为白居易谪居江州时所作。(1)雪，很美，纷纷扬扬，繁华富丽又朴素沉静。“雪”这个优美的意象，是古往今来众多诗人所喜欢运用的。但作者往往因境遇不同

2、，借此表达的内涵各异。白居易的“枚深知雪重，时闻折竹声”，从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者的心境。岑参的《白雪歌》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一千古传诵的咏雪佳句，新颖的比喻,奇美的画面，给人以新奇壮美的感觉，表达了作者的情怀，颇显盛唐气象。(2)试结合所学知识鉴赏这首诗写夜雪时怎样运用的侧面烘托手法。3.阅读下面这首古诗，完成下列各题。诣红楼院寻广宣①不遇题唐•李益柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼②。隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩③.【注】①广宣：一位善诗的僧人，与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。②红楼：长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼,巍然屹立

3、，富丽堂皇。③户钩：开门的工具。(1)请简析第二句中“倚”字的表达效果。(2)请简要赏析三、四两句所运用的细节描写。4.阅读诗歌《送别》，完成下题。冷香菊味］陈荣卿晚秋风紧晓霜严，香阵飘飘透竹帘。荒径幽林甘冷落，肯于人世学趋炎？(1)发挥想像，描绘一下本诗一、二两句描写的画面？(2)“托物言志”是古诗常用的表现手法，请联系具体诗句作简要分析。1.诗歌鉴赏。思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲂正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。(1)请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。2.宴词王之涣长堤春水绿悠悠，吠入漳河一道流。

4、莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。注：宴词：写于送别宴席上的诗。吠：皿间小沟(1)“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。(2)如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写作手法简要赏析。3.阅读《题破山寺后禅院》，完成下列各题。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬(qing)音。注：此诗是唐代诗人常建的代表作，诗人清晨入寺游览，赞美后禅院景色之幽静,抒发寄情山水之胸怀。(1)颔联中“深”字历來为人称道，谈谈你的理解。第2页，共9页（2）下面哪句诗的写法与“万籁此俱寂，但余钟磬音”不相同？（）A.明月几吋有，把酒问青天B.蝉

5、噪林逾静，鸟鸣山更幽C.明月别枝惊鹊，清风半枚鸣蝉D.空山不见人，但闻人语响1.寒食①寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。【注】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。①杜陵：地名，在京城长安附近，为诗人的故乡。⑴结合全诗分析首句屮“冷”字的妙处。⑵“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方血的特色。答案和解析1.【答案】【小题1】“灯火”或者“风月”【小题2】此句运用拟人的修辞手法，将无情Z物说成有情，借风月表达送别友人时悲愁、忧伤Z情。【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解能

6、力。解答此类题目要正确领会诗歌的主要内容,结合全诗进行合理分析。在做答中要注意,既要理解诗词大意,又要寻找明显的语言标志，如时间、季节、氛围、景物特征、写作的背景等等。根据"灯火旌阳一钓舟〃"满川风月替人愁"可知，“灯火"或“风月"一词暗示了诗人出发的时问，照应了题目中的“夜发"二字。本题考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。结合语

7、境可知，“满川风月替人愁''运用拟人的修辞手法，将无情之物说成有情，借风月表达送别友人时悲愁、忧伤之情。2.【答案】（1）因仕途不顺而孤独寂寞压抑建功立业的豪迈乐观（惊喜温暖）（2）诗写雪，全用侧面烘托，从人的感觉写起，首句通过皮肤感觉，次句通过视觉，三、四句通过听觉来写，突出雪下得大、积得厚。【解析】（1）本题考查学生对诗歌情感的把握能力。解答此类题目，学生要能立足全篇,反复诵读，结合注释，抓住重点词句，探究揣摩，从而把握诗歌的思想内涵以第4页，共9页及作者蕴含其中情感。白居易的“夜深知雪重，时闻折竹声''，从诗歌描写的情景中，可以感知到作者的因仕途不顺而孤独寂

8、寞压抑心境