课时1 金属材料及钢铁的锈蚀与防护

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1、第九单元金属课时1金属材料及铜铁的篦楸鸟防护一、选择题（共11小题，每小题2分，计22分）1.（2016召卩阳）下列物质不属于合金的是（）A.生铁B.钢C.黄铜D.C602.下列措施中，不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁制文物的是）A.定期用湿布擦拭铁制文物B.提醒观众不要用手触摸文物C.保持文物储存室内空气的干燥D.在铁制文物表而涂抹一层保护物质3.（2016福州）下列与金属相关的说法正确的是（）A.&铁和钢的性能完全相同B.炼铁过程只发生物理变化C.常温下所有金属均为固态D.铁在潮湿的空气中易生锈

2、4.（2016南宁）下列有关合金的说法错误的是（）A.钢是一种化合物B.黄铜的硬度比纯铜的硬度大C.生铁是一种铁合金D.焊锡的熔点比纯锡的熔点低1.下列有关金属资源的利用和保护不合理的是（）A.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一B.银是导电性最好的金属，应该全面取代铜、铝作导线C.车船表面涂油漆可防止生锈D.炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石2.将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，一段时间后铁钉无明显变化的是（T铁钉藹-食盐水A铁钉趁C卜食盐水铁钉」/植物油g加热排出冒-

3、氧气后的目蒸馅水D3.（2016漳州）下列情况中，铁钉容易生锈的是（）A.在干燥的空气中B.浸没在蒸憾水中C.部分浸入食盐水中D.浸没在植物油中4.保护资源、合理利用资源是每个公民不可推卸的责任，下列做法不利于保护金属资源的是（）A.用油漆、搪瓷等涂覆在金属表面形成保护层B.用塑料等代替金属制造管道C.铝制品经常用砂纸擦拭，保持光亮D.有计划、合理开采矿物资源5.（2016T州）下列有关金属的说法正确的是（）A.铝元素在地壳中含量最多，使用也最早A.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁B.灯泡里

4、的灯丝常用钩制成C.地球上金属矿物资源储量有限，可再生1.（2016淄博）用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是（）A.FeO+2HCl=FeCl2+H2OB.FeO+2HCl=FeCl3+H2OC.Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OD.Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O2.（2016南宁）如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图。下列说法错误的是（）第11题图A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D

5、.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤二、填空及简答题（共3小题，计14分。化学方程式2分，其余每空1分）3.（2016北京）汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。⑴下图是首都博物馆展出的3件文物，其中由金属材料制成的是（填序号）。A.金饼B.“大刘记印”C.青铜雁玉印鱼灯（2）出土的铁质编磬锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因：1.（2016大连）铁合金在生产、生活中应用广泛。（1）地球上的铁元素以（填“单质”或“化合物”）的形式存在。可用于炼铁的一种矿石是

6、O（2）用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是,在防盗门表面喷漆，其防锈原理是,喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为O2.（2016天津）金属具有广泛的应用。（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是（填字母）。A.金属硬币B.铝制导线C.铜制火锅（2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。不能用铁质容器配制波尔多液的原因是（用化学方程式表示）。（3）防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是（填字母）。A.在干燥的空气中B.在潮湿的空气中C

7、.浸没在植物油中(4)铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。氧化铝难溶于水，却能溶于酸。写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式o三、实验及探究题(共2小题，计15分。化学方程式2分，其余每空1分)1.实验室模拟炼铁的实验装置如图所示。ABC第15题图试回答下列问题：(1)写出有标号仪器的名称：a.o(2)实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末;试管里的澄清石灰水o(3)玻璃管中反应的化学方程式为⑷加热氧化铁之前，先通一会

8、儿一氧化碳的作用是(4)该实验设计装置C的目的是(5)实验结束时应先熄灭酒精喷灯，并且继续通入一氧化碳直至冷却至室温为止，其1.某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。一空气-铁钉卜蒸馅水一空气植物油齐铁钉甘蒸饱水B一干燥空气厂铁钉c第16题图【探究一】铁生锈的条件(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察，(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的等发生了化学反应。(2)屮同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与