钢铁的锈蚀与防护.docx

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1、课题§5.3金属的防和回收（1）型新授时间2018/11/6知道的条件;知与技能了解防止金属的方法教知道弃金属境的染,回收金属的重要性通探究，金属的原因，探索防止生的方法，激学程与方法学生的探究欲，培养学生科学探究精神和科学的学方法。目增祖国的情感，立民族振、社会步学化学的标志向，使学生体会学化学的价；保持和增生活中化学象情感度价的好奇心和探究欲，培养学化学的趣，立珍惜源、境、合理使用化学物的念。重点的原因；防方法点的原因；防方法教具投影片；、管、橡皮塞、干燥、豆油⋯一、的生及其防1、生的原因：跟氧气、水等物相互反生成（潮湿的空气中易生）酸和化能使在氧气、水存在的境中加速2

2、、的成分：主要成分是氧化（疏松多孔，混合物，棕色）板思考：常温下和都能和氧气慢氧化，什么耐腐而生后如果不及除去反而会加快制品的程度？书3、防方法（1）在表面覆盖保：例如涂油漆；擦防油；涂搪瓷；设（2）在表面上一起到保作用的金属（3）使表面生反生成一致密的氧化膜：烤计（4）改金属的成分，提高材料本身的抗腐能力二、保金属源（一）保金属源的措施：防止金属的；金属的回收利用；有划、合理的开采物，禁不国家利益乱采；找金属的代用品（二）金属回收利用的意金属源和能源；减少旧金属境的染第1页共4页1、铁钉生锈的探究探究“铁钉锈蚀的主要因素”：用一组铁钉，在五种不同条件下发生锈蚀的对比试验。

3、试管1：铁钉所处的介质是：酸、水、氧气试管2：铁钉所处的介质是：氯化钠、水、氧气实验试管3：铁钉所处的介质是：水、氧气探究试管4：铁钉所处的介质是：水（迅速冷却的沸水中氧气很少）试管5：铁钉所处的介质是：氧气（生石灰或无水氯化钙能够除去试管中的水）结论：导致铁锈蚀的因素是：在水和氧气同时存在的环境中铁能够锈蚀。酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀呈现学习情境——————有关钢铁锈蚀及其损失的信息呈现学习情境——————钢铁锈蚀的条件探究——————————课前实验和观察钢铁的锈蚀现象思路形成结论————————归纳钢铁锈蚀的条件提出问题2———————如何防止金属

4、的锈蚀探究——————————探究金属防锈的措施形成结论————————归纳金属防锈的方法1、自行车的构件如支架、链条、钢圈等分别采取了什么防锈措施？课2、铁钉在下列哪些情况下容易生锈？1）在干燥的空气中；2）在潮湿的空气中；3）部分浸入食盐水中；4）浸没在植物油中堂3、简答：（1）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？练（2）切过咸鱼的刀不经过洗净抹干，为什么很快就生锈？（3）被雨水淋湿的自行车，为什么先用干布擦干净后才能用带油的布擦？习（4）对如何防止你家的刀、剪子等铁制品和铁制农具等生锈，提出两种以上的方案，比较方案的优缺点，并在家中实施。第2页共4页金属防腐：根据腐蚀机理

5、和不同环境，金属主要有以下几种防腐方法（1）改变金属的成分，提高材料本身的抗腐蚀能力。例如在冶炼金属时加入合金元素（镍、铬、硅、锰、钛、钨、钼、钒、稀土等），铁与这些元素结合，可以增强抗蚀性能，不锈钢就是如此。（2）用耐腐蚀材料覆盖金属表面。阅读可以用碾压、浸镀、喷镀、电镀和化学镀等方法在金属器件的表面覆盖耐腐材料蚀的金属层。也可以用非金属材料覆盖金属表面。如：涂料、塑料、硬橡胶、搪瓷、沥青还可以用磷化、发蓝、氧化等方法使金属表面转化，然后用浸油或刷漆等方法将转化层的微小孔隙封闭。（3）电化学保护（4）改善腐蚀环境P129~P130作业第3页共4页2015—2016学年度第

6、一学期集体备课优秀教案学科：化学课题：《金属的防护和回收》年级版本：九年级沪教版主备人：张士文单位：滦县油榨镇油榨中学第4页共4页