道德与法制教案第二单元

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1、第一单元：我们好好玩第一课时授课时间第周课题（教学内容）5健康游戏我常玩课型新授教学目标1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣。3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏。教学重点让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣。教学难点让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣。教学准备多媒体课件教学过程教学用时集体备课个人二次备课（手写）5分钟10分钟20分钟5分钟一、什么游戏我常玩1、小组讨论今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因发言后老师总结游戏的类别。2、辩论大会将学生分为两组分别支持手机

2、游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。3、老师总结当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。二、选个游戏玩一玩1、将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。2、推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健康游戏吧。老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。3、对号入座将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。4、板书设计：选择游戏玩一玩教学反思第一课时授课时间第周课题（教学内容）2传统游戏我会玩课型新授教学目

3、标1.了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。2.在游戏小培养合作意识，增进同伴之间的友谊。3.养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。4.通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。教学重点搜集不同国家传统游戏的玩法。教学难点养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神教学准备视频、课件教学过程教学用时集体备课个人二次备课（手写）5分钟…、情境激趣，导入新课1.（出示诗歌《早春》及画面）师：这首诗呈现了怎样的景象？2.生1：孩子们在草地上放风筝。10分钟生2：有些孩子在河边的草地上放风筝。生3：春天，小草长出来了，小鸟飞来了，河边的柳

4、树发芽了，孩子们在放风筝。3.（出示放风筝、斗鸡、滚铁环、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺、玩扑克牌等游戏画面）师：你们玩过这些游戏吗?你们了解它们的玩法吗？4.学生自由发言。5.（播放玩传统游戏的视频）师：今天我们一起來研究传统游戏的玩法。二、围绕教学准备，整理采访所得1•请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。2.指定2〜3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。3.教师适时鼓励学生。4师小结：同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余20分钟生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸福的。三、随

5、机选择传统游戏，现场“玩转”1.师：很好，今天同学们把自己喜爱的游戏道具都带到教室了。我随机选择两种传统游戏，请大家在教室里进行现场表演。2.师：假若这样的游戏经常出现在你们的课余生活屮，5分你们喜欢吗?为什么？钟3.学生讨论交流。四、看看他们怎么玩1.（出示泰国的椰壳鞋游戏图片）师：请同学们讨论这种游戏的玩法，并谈谈自己的感受。2.学生讨论交流。3.师：除此之外，你们想不想看看其他国家的小朋友有什么新奇的玩法？4.生：想。5.出示图片情境。（1）有的国家的小朋友站着玩跷跷板。（2）有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。（3）有的国家的小朋友喜欢玩飞去来

6、器。6.师：你们想不想试一试他们的玩法，看看自己会有什么不同的感受?要注意安全哟17.学生谈感受。五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年吋玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。教学反思第一课时授课时间第周课题（教学内容）7我们有新玩法课型新授教学目标1.学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。2.能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。3.愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。4.通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。教学重点学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享

7、感受和活动成果。教学难点培养发散思维，并能进行简单的探究活动。教学准备教师准备：1.纸飞机、跳绳、沙包、毬子、皮球、乒乓球及球拍。2.课件。学生准备：自己喜欢的玩具。教学过程常集体备课个人二次备课（手写）一、导入新课1.师：今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗?请你们跟大家交流一下吧2.生1：“双飞”，即跳一下，手摇两次绳。生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。生3：大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳