苏教版一年级道德与法制下册第二单元教案

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1、我进步我高兴教学目标：1.初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到高兴。在老师的帮助下，通过反思反思与交流，初步确定可行的发展目标，并愿意努力去实现。2.自觉遵守小学牛在校一日常规，初步养成良好的学习、交往、锻炼等校园牛活习惯。3.借助绘木故事，让学牛了解学校牛活中需要遵守的规则，树立规则意识。教学过程：第一课时一、学会比较，认识进步1.自主阅读故事。（1）（出示小熊图片）小朋友们，你们认识它吗？赶紧跟它打个招呼吧!下面就让我们一起走进故事履，听一听有关这只小熊的故事吧！（2）（播放动画《小熊上学记》

2、）想一想:故事主要讲了什么？2.讨论故事大意。谁愿意把这个故事讲给大家听一听？3.理解“进步”的含义。（1）你喜欢什么时候的小熊？为什么？（2）做得比原来好，这就叫“进步”。仔细观察一下，小熊在哪些方面进步了？4.小结:是啊，可爱的小熊经过一学期的学习后，能自觉遵守学校生活中的规则，有了很大的进步，真了不起！让我们一起给它鼓鼓掌吧！二、自我对比，感受成长1.承上启下，开展活动。小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步，小朋友们是不是也像小熊一样取得了很多进步呢?谁来跟大家分享一下？1.自我回顾，涂成长树。

3、看来小朋友们也取得了很多进步，老师现在发给每个同学一棵成长树，上面的每个苹果都代表你在某一方面取得的进步。下面请小朋友们把自己取得的进步写在苹果上，再涂成红色。2.展示介绍，分享进步。让我们一起来分享一下吧！3.体会心情，享受进步。同学们，我们迎来了一个丰收的季节，看，苹果园里每一棵成长树上都果实累累，让我们一起为我们的收获鼓掌吧！（揭示板书：我进步我高兴）活动总结1.准备成长记录袋，记录进步。老师和大家的心情一样，为小朋友们取得的成绩感到高兴。课后请小朋友们把自己的成长树装进成长记录袋，你还可以把其他反

4、映你成长进步的材料一起放在里面，用这个成长记录袋记录自己的没一点进步。2.我们每个人都在一天天进步，只要努力，一定能取得更多更大的进步。同学们，让我们一起加油。第二课时一、成绩交流，感悟进步1.展示成长记录袋。小朋友们，上节课我们一起找到了自已的进步，并且把自己的成长过程用成长记录袋记录下来。下面我们就一起来展示一下，谁愿意来说一说?2.交流进步背后的故事。(1)小朋友们取得的成绩还真不少。这些成绩的背后，我相信肯定有许多感人的故事，下面我们每人选择其中一项成绩，将背后的故事与同桌分享一下。(2)哪位同学

5、愿意把自己成长过程中的故事说给大家听一听？(3)成长过程中，我们为什么能取得这么大的成绩？二、观点碰撞，辨析进步1.在我们不断进步的道路上，有时也会出现这样的场景，下面请看这两幅图，谁来说说图上画了什么？2.情况的确如此，有的同学数学题不会做，就不做了；写字写不好就不写了；拼音拼不准就不读了；背书背不出就不背了。面对这样的同学，你会怎样和他讲明道理，帮助他呢？3.请大家一起读一读图中这名女同学说的话。再议一议她说得对不对。4.对，学牛要努力学习，要按时完成规定的学习任务。这是教育法规定的。下面我们就一起来

6、学一学。5.我们每个小学牛都是“受教育者”，老师每天布置的作业，如背课文、写牛字、做数学题等等，都是我们小学生的学习任务，应该认真、努力、按时完成。6.第二幅图中的小男孩，他认为自己跳绳达标了，就不用再练习了。同样，也有的同学认为这首古诗会背了，上课就不用认真听了。这道题会解了,下面的题就不想做了。小朋友们，你们赞成他们的做法吗？你们怎么看呢？请同桌相互讨论一下。7.谁来说说自己的看法。8.在平时的学习牛活中，你们遇到过这样的情况吗？你又是怎么做的呢?9.从这里你知道了什么？（做任何事都要不断努力，不同的

7、态度将会有不同的结果）10.（出示逆水行舟图片）有人说，我们的学习就像这艘小船一样，不讲则退。你们知道这其中的道理吗？三、经典诵读，激励努力L过渡：做任何事都要努力，这样才能取得成功。唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》这首诗中，就用这两句千古名句来激励后人要不断进步。你知道这两句话的意思吗？2.名言积累。像这样的名言警句还有很多，我们一起来读一读。3.是啊，不进则退，我们做任何事都要不断努力。让我们一起记住这两句诗吧！活动总结1.每个人在成长过程中都不会一帆风顺，只有不断努力，我们才能取得更大进步。（播放歌曲《

8、努力》，出示歌词）2.正如这首歌中所唱的：不放弃不抛弃，笑到最后才美丽；梦遥远零距离，每一秒都要努力。我们一起继续努力吧！成长不烦恼教学目标：1•在遭遇牛活中的烦恼和问题时，能在他人的帮助下化解不良的情绪,以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼，解决问题。2•培养学牛积极面对牛活中的烦恼，遇事冷静，乐于解决问题的习惯。3.通过“勇登阳光岛”活动，初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法，学会与他人沟通和交流，尝试运用所学方法解决生