小学道德与法制教案

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1、课时课题上学啦真高兴第1课时课型新授教学口的情感与态度：为自己是--名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。行为与习惯：学会与同学、老师有礼貌地交往。知识与技能：知道自己成长为一名小学生了，休会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。学习水平识记理解应用分析综合教学重点为自C是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。学会与同学、老师有礼貌地交往教学难点知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。教具实验准备教学课件教学方法谈话法教学内容及过程：活动一上学啦真高兴1、师自我介绍。大家好，我是将要和你们

2、一起学习道德与法制这本书的胡老师（板书:胡），先让我们一起来打个招呼吧,我说同学们好，你们就说什么呢？2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。为了表示对你们的欢迎，老师请你们听一首好听的歌曲。［播放动画：上学歌；或播放课件：上学歌］提问：和歌曲里的小朋友一样,开学第一天，我们也背上新书包干什么？（板书：上学啦真高兴）你们喜欢上学吗？3、开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：4、提问：同学们，还记得开学第一天的情景吗？谈谈自己成

3、为小学生的感受吧C第周星期第节年月日学工交流，教师追问：(1)开学第-天，早上离开家吋，你是什么心情？当时你的爸爸妈妈或婆婆爷爷说了什么？那你们的爸爸、妈妈在上学前为你们准备了什么？小结：看來，爸爸妈妈也对我们上学感到特别高兴，为我们准备了上学需要用的铅笔、本子、笔盒等学习用品。(学生结合自己的感受进行交流。)(2)上学路上，你碰到了大哥哥大姐姐了吗？他们心情怎么样？他们对你们说了什么呢？(3)来到了学校，学校的哥哥姐姐和老师是怎样欢迎我们的？你是怎么和爸爸妈妈道别的？(学生小组内说一说，全班汇报。)小结：学校的大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。(4)观察教室，找

4、不同：看看我们的教室，与以前幼儿园的教室有什么不同吗？5.播放课件，谈心情：看一看，选一选，说一说，现在你们会是什么样的心情呢？［播放课件：心情图］小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的高兴、快乐；也有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心。老师刚上学的时候也有和你们一样的心情，这都是很正常的。因为我们来到了一个陌生的环境，什么都不了解，还需要有一个慢慢适应的过程。不过，老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。教学后记第周星期第节年月F1课吋课题爱新书爱书包第2课时课型新授教学目的1.认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用；2.知道学习

5、用品來Z不易，能爱惜它们；3•学会整理自己的学习用品；学习水平识记理解应用分析综合教学巫点认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用；教学难点学会整理自己的学习用品；教具实验准备教学课件教学方法谈话法教学内容及过程：活动二：爱新书爱书包1、同学们，你们来到学校上学啦，看看老师送了你们什么礼物呀？听听这位大哥哥，他再学校里都有哪些书？2、看看你们的小书包里边，都有哪些新书呀？（学生互相介绍口己的书）3、我们有了这么漂亮的书，我们是不是应该保护好他们呢？如果你们不爱惜他们，他们会怎么样呢？看看吧（播放受伤的文具）再看看这个小朋友，他是怎么做的？你想向谁学习呢？4、那

6、我们该怎样爱惜他们呢？老师教你们一些小妙招，只要你们坚持这样做，你们也会得到书本文具的表扬的。5、你们记住这些办法了吗？下面再让我们听一个故事吧（鲁迅爱书的故事）6、我们的新书，文具都是装在哪里呢？让我们来猜一个谜语：带子长长身体方，书本文具里面装。它是我们的好朋友，天天伴我把学上。学生猜出后，教师出示一个小书包图。7、你的小书包是谁为你准备的，介绍一下口己的小书包吧。8、不要小看了我们这只书包，里面可住着哪儿位小朋友呢！看看你的小书包里都有哪些朋友，它们都能帮助我们学习，所以有一个共同的名字叫“学习用品”（板书）9、书包是学习用品的家，那我们能把玩具也装进书包里吗？

7、10、这么多的学习用品都住在书包这个家里，我们是不是要给他们安排一下房间，让他们在里面整整齐齐，住的舒舒服服呢？介绍一下你的安排。11、同学们安排的真棒，最后让我们学习一首儿歌，让这首儿歌帮助你，把你的书包整理的更好。12、学习儿歌小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。教学后记第周星期第节课时课题我的好伙伴第课时课型新授年月F1教学目的1•使学生初步体验学校生活的快乐，培养学生喜欢与老师同学交往的情感、态度。2.初步培养学生主动交往，游戏守规则，讲文明、有礼貌等良好行为习惯。3.初步学习与老师