英语写作中常见错误及分析

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1、英语写作中常见错误及分析根据考试中心的评分标准，文章要切题、表达意思正确，无重大语言错误。学牛容易犯的错误可以分为两大类：一、不切题；二、语言表达的错误。(-)不切题英汉不同的语篇思维模式是造成不切题的直接原因。一些外国人认为东方人写作善用迂回法，也就是总绕着主题的外围转，而不从主题入手展开讨论。汉语语篇的思维模式是中国历史文化的产物，人们认为这种方式含蓄、委婉,容易使人接受，而英美人则喜欢开门见山的叙述主题；所以我国学生进行英语写作吋，由于受汉语语篇思维模式的影响，阐述吋不从主题入手，不能紧扌II主题进行写作，致使文章主题不明确，观点不够鲜明。我们来看一篇以”Trees”为题目的作文：T

2、reesaremarTsfriends.Wecanseetreeseverywhere.Weplanttreeseveryyear.Wecanmaketableswithtrees.Treesalsogiveusfruitstoeat.Iliketoeatfruitsverymuch.该段的主题句是Treesareman'sfriends,写作屮心应阖绕”friends”,也就是树的用途展开。但学生没有从friends入手阐明主题，而是绕圈子说了些无关紧要的话，第一、二、五展开句偏离了树的用途这个主题，而是说我们到处可以看见树木；每年都种树；喜欢吃水果等；而H段落框架松散，这样就属于主题句

3、抓不住，中心思想不明确，而口句型单调。再來看改写后的段落：Treesareman’sfriends.Theyprovidemanwithtimber,fruitsandseeds.Withtimber,mancanbuildhousesandmakefurniture.Fruitsarethefood,whichisnecessarytouseveryday.Asforseeds,theycanbeusedtoextractoil-这样就克服了前面所犯错误，紧紧围绕了主题句来展开，算是一篇好的作文了。(-)语言表达错误英语写作中，所谓重大语言错误，通常是指语法和词汇错误，我们可以把学牛易犯

4、的语言错误归纳为：词汇问题、语法错误、中文式英语。这里我们重点讲述的是前两方面的问题：1、词汇问题词汇是英文写作的基本要素。如果把语法比作写作的框架，那么词汇就是写作的砖瓦。由于我国的中学、大学的英语测试形式主要倾向于客观题选择题，学牛对所学词汇大分部停留在认知阶段，没有牢固掌握所学词汇。而且随着时间的推移，他们学过的部分词汇变得模糊不清，似是而非，因此在写作中，学生只能用有限的词汇來表达自己的观点和看法，这就限制了学生写出较高水平的作文。而且稍有不慎，就会岀现各种各样的错误。常见的错误类型主耍有以下几种：同一汉语意思的动词、名词、形容词混用错用；词型相似的英文单词错用；单词拼写错误；多余

5、的词和词组以及用词不确切等。(1)同一汉语意思的动词、名词和形容词混用。汉语的动词、名词和形容词互相转化词性时，词本身不发生变化，而是由词在句子中的位置来确定它的词性，或借助“的”、“地”、“得”。例：a.学生抱怨作业太多。(抱怨动词)b.我不想再听你的抱怨。(抱怨名词)a.如果你努力学习，你一定会成功。(成功动词)b.他是一位成功的商人。(成功形容词)c.他的成功是由于他的勤奋。(成功名词)而英语则有词性的变化，学牛辨别词汇种类的能力不够，同一汉语意思的动词、名词和形容词分不清，造成词汇错误。例：误Thestudentscomplaintthattherearetoomuchhomewo

6、rk.正Thestudentscomplainthatthereistoomuchhomework.误Ifyouworkhard,youwillbesuretosuccess.正Ifyouworkhard,youwillbesuretosucceed.(1)用词不确切学生所接触的词汇主要來自精读和泛读，他们所掌握的词汇有口语、一般用语、正式用语，也有俚语、方言；有美国英语，也有英国英语。他们对同义词或近义词的细微区别不太了解，英语词与近义汉字区别不清。例如：误Hefinallyresolvedtheproblem.正Hefinallysolvedtheproblem.resolve的汉语意

7、思是“使分解”、“解决”，resolve虽有解决Z意，只是解决的不是问题，而是contradiction或doubt,解决问题应用”solve”。2•语法错误语法错误的类型有：名词单复数变化错误；时态不一致谓语或句型出错，句子不完整；介词、冠词遗漏等。(1)时态、人称和数用错汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语动词来说，这些都至关重要。例：误Theysaidtheycancompletetheworkinthreem