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1、英语写作常见错误与分析一、不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致。时态不一致及代词不一致等。 例１、Whenonehavemoney,hecandowhathewantto. (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。 改为：的Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo).二、修饰语错位（MisplacedModifiers） 英语与
2、汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１、IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.剖析：better位置不当，应置于句末。三、句子不完整（SentenceFragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。例１
3、、Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.剖析：本句后半部分“forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper.四、悬垂修饰语（DanglingModifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例
4、如：Attheageoften,mygrandfatherdied.5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve这句中“attheageoften
5、”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。改为：WhenIwasten,mygrandfatherdied.例１、Todowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短语“todowellincollege”的逻辑主语不清楚。改为：Todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.五、词性误用(MisuseofPartsofSpeech)“词性误用”常表现为：介词
6、当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。例１、Nonecannegativetheimportanceofmoney. 剖析：negative系形容词，误作动词。 改为：Nonecandenytheimportanceofmoney.六、指代不清(AmbiguousReferenceofPronouns) 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好
7、，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例1.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：Wecanalsoknowsocietybyservingitourse
8、lves.七、不间断句子(Run-onSentences)什么叫run-onsentence?请看下面的例句。 例１、Therearemanywayswegettoknowthe
