精加略教学设计2[宝典]

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1、《富饶的西沙群岛》加《香港，璀璨的明珠》教学设计教材分析《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河ill的思想感情o全篇文章订按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、曲近及远的顺序从海面、海底、海里、海滩和海岛上五方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明

2、。《香港，璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。从而激发了学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。全文共六个自然段，按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一自然段从地理位置、贸易、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五□然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概描主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。全文条理清楚，层次分明。这两篇课文无论是在主题上，还是在结构上都冇极其相似之处，故将两篇课文作为一个整体进行教学。第一课时教学目标：1•学会本课生字，新词：富饶岛

3、屿海防前哨交错五光十色异常高耸低陷峡谷绽开蠕动威武千奇百怪无所不有庞大栖息重点理解带点的词语。2、学习积累好词佳句；3、初读课文，整体感知课文内容，理清条理，试着归纳各个部分的小标题。教学过程：一、激趣导入1、播放冇关西沙群岛的视频2、揭示课题。•富饶的西沙群岛3、出示屮国地图，简介四沙群岛的地理位置及其重要性。二、检查预习重点检查1、朗读词语：风景优美各种各样四脚朝天渔业工人深蓝物产丰富五光十色成群结队千奇百怪飘飘摇摇高低不平祖祖辈辈懒洋洋交错披甲威武2、区别字形饶崖粪武烧岸类式3、理解词义：富饶五光十色异常绽开蠕动威武

4、千奇百怪颜色形状茂密肥料无所不有庞大通过挂图和实物理解；结合上、下文理解；查字典。4、重点指导学生书写“懒”、“武”。三、阅读课文，理清脉络。1.自由读课文，思考：①全文共有多少小节？每节写什么？②哪几节具体写出西沙群岛的美丽、富饶？③开头一节和结尾一节在全文中起什么作用？④按“总——分——总''的结构怎样给文章分段？⑤分述部分是从哪几方而写的？按什么顺序写的？2.讨论交流四、拓展阅读《香港，璀璨的明珠》和《香港》五、积累好词佳句板书设计：22、富饶的西沙群岛总述（1节）分述（2--6节）海面、海底、海里、海滩、海岛总结（

5、7节）第二课时教学目标：1、学习课文，了解和感受曲沙群岛优美的风景以及丰富的物产。2、小结学法，巧妙迁移，了解和感受香港的繁华以及美丽。3、指导朗读，培养学生热爱祖国的思想感情。4、积累好词佳句。教学过程：一、复习检查。全文共分几段？是按什么分段的？二、讲读课文。1•指名朗读一段问：这一段共有儿句话？每句话说的什么？这两句话的关系怎样？（并列）这一段主要写什么？板书：风景优美物产丰富2、学习笫二段(1)、指名读第二节(2)、出示课件，观看海面(3)问：你看到了什么?(引导学生说出海水的颜色)(4)□渎课文，圈出最能概括海水

6、特点的词语(1)结合画而理解“五光十色”、“瑰丽无比”(2)文中具体写出了海水的五光十色和瑰丽无比？(3)指名读，出示句子，指导朗读(4)讨论：海水为什么会有这么多颜色？(5)指导朗读(6)小结：本段写了什么？海水有什么特点？怎样表达海水特点的？3、分组口学课文的第3——6节(1)、指导学生依据以下问题进行自学写了什么景物？写了景物的什么特点？作者是怎样表达出景物特点的？(2)、全班交流，了解海里、海底、海滩以及海岛的景物特点，相机指导册读。4、指名读第三段。问：这段有几句话？每句话写什么？与第一段有什么联系？指名读首尾呼

7、应的句子。这段写什么？(岛上儿女保卫建设西沙群岛)、小结、过度、引出下文的学习三、学习《香港，璀璨的明姝》1、学生分组合作学习：(1)说一说每个自然段的意思，画出中心句(2)议一议作者分别是从哪几个方面來介绍香港的？(3)以小导游的方式选择其屮一个方而向别人介绍。2、全班交流3、组织评议四、试将《富饶的西沙群岛》和《香港，璀璨的明珠》两文的内容以及写法上的特点进行比较。点特富岛纟群海面、海里、海底、海滩以及海岛美异优奇景色风景分总总厶刖比zU-^-1-璨璀香明丽美繁分总总喻比第三课时教学目标：1•进一步小结《富饶的西沙群岛

8、》和《香港，璀璨的明珠》两文的内容以及写法上的特点。2、指导学生朗读相关主题的材料，进一步开阔学生的眼界，积累相关知识。3、指导写话，学以致用，逐步提高学生的写作水平。教学过程：一、复习导入：试将《富饶的西沙群岛》和《香港，璀璨的明珠》两文的内容以及写法上的特点进行比较。沙西的tec富岛纟群、、岛面底W