马集初中13-14第二学期工作计划

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1、马集初中2013-2014年度第二学期学校工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，贯彻落实《2014六合区教育教育工作意见》精神，以“立德树人”为根本目标，以提高教育质量为核心，以内涵提升为重点，加快推进教育现代化，努力打造人民群众满意的优质教育。二、工作思路围绕“一个中心”---全面提高教育质量，大力实施“八个新举措”---------建设校园新环境，打造均衡新高度，激发队伍新活力，抢占质量新高地，拓展教育新空间，增强发展新优势，继续深化课堂改革，强化管理效能，全面提升学校办学品位。三、主要工作和

2、措施（一）加强教师队伍建设提升师德以激发内驱力。把师德建设放在教师队伍建设的首位，深入开展“学习徐其军，岗位争优秀”和推介身边的好教师活动，建立家长、社会监督师德师风的有效机制，组织教师参加市区师德标兵评选，认真学习市教育局颁发的《师德手册》，组织参加马鞍街道第二届优秀教育工作者、优秀班主任等评优评先工作。砺炼师能以增强发展力。组织教师参加专业知识技能测试，组织开展教师基本功比赛、解题和命题竞赛，优质课评选，“高效课堂”展示，教科研论坛等，促进教师不断提升专业素质和教育教学技能，积极创造条件，鼓励教师参加区优秀

3、青年教师评选，青蓝工程优秀师徒评选活动。打造名师队伍以提高带动力。完善名优教师培养计划，建立名优教师培养梯队，充分发挥学校名优教师的示范引领作用，继续开展“南京一中马集初中携手十二五”结对帮扶工作。创新管理机制。坚持依法治校、依法治教，强化民主管理。充分发挥学校党组织、教代会和校务委员会的作用，完善“一主两翼”的现代学校管理制度，做好校务公开工作，加强工会和共青团等工作，召开年度教职工代表大会。进一步健全、完善教师队伍建设机制，如竞争上岗机制，岗位责任机制等。（二）努力提高教学质量深化课堂改革。继续加强高效课堂

4、研究。优化教学流程，突出学生主体地位，深入研究课前导学，合作探究，展示交流，教师点拨，当堂巩固等关键环节。准确把握新授课、复习课、讲评课等不同课型的特征，打造高效课堂，开展课堂教学竞赛、展示研究活动，组织教师开展“优秀课堂教学范例”评选活动。深化课程改革。规范课程开设，建设特色课程，加强校本课程个性化特色化研究，抓好情商教育，探索情商教育的新模式、新经验。实行质量目标管理机制。将质量目标逐级分解，严格落实班级质量班主任责任制，学科质量备课组长及任课教师责任制，年级质量年级组长、分管领导责任制。加强教学质量监控，

5、尤其是初三毕业班教学。强化中考改革的研究，做好中考体育、英语口语及理化实验考查的校内模拟工作，组织校内骨干教师开展中考命题研究，认真组织两次全区中考模拟考试命题、考试、分析、反馈工作。深化教学研究。创新教研机制，通过片内教研、结对教研、网络教研等多种形式开展教研，积极组织教师开展教育教学论文、案例评选、课题研究，促进教师专业发展。（三）丰富德育活动形式1、坚持立德树人，抓好国旗下讲话这一重要的德育形式，树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网站等多种途径，定内容、定专题对学生进行

6、德育教育活动，努力促进校园文化建设。、2、开发德育课程，突出抓好行为习惯养成教育、生命教育、励志教育、法制教育等专题教育活动。3、积极开展阳光体育活动，硬笔书法的“墨香诗韵”艺术特色活动，“太极拳”体育特色活动，实施新一轮“南京市中小学生才艺拓展计划”，推进“青奥体育、艺术2+2计划”，开好春季运动会，组织学生参加体育、科技、读书、艺术等各级各类比赛。4、加强班级文化建设，每个班级挖掘自身特色的班级文化，推进班级文化建设由显性的物态文化向班风纯、学风正、集体意识强的隐性精神文化延伸。5、加强心理健康教育。普及心

7、理健康知识，注重学生心理健康辅导和矫正。争创省“健康促进学校”。6、进一步抓好初三住宿生班的管理，在“安全，效益”上两手抓，两手都要硬。（四）营造校园和谐环境安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，巩固省“安全文明校园”创建成果。添置一批监控等安保实施，开展每学期的消防、避震、紧急疏散等为主要内容的应急演练。加强门卫等学校重点部位的安保工作，做好学校的卫生管理工作，做好晨检、午检不放松，积极开展春季流行预防，普及卫生安全等知识。加强食堂管理，做好大宗食材采购工作，严格持证上岗，做好代伙学生食品卫生安全工作。惠民工

8、作。落实国家各项减免、助学政策，多渠道争取资金资助贫困学生上学。不断改善办学条件，为学生提供良好的育人环境。和谐校园。加强学校党组织建设，落实党风廉政建设责任制和完善廉政风险防控机制，严格执行中考招生纪律，职称评定、评优评先、岗位聘用公平、公正、公开，规范学校收费行为，做好信访稳定工作，加强学校宣传，促进和谐校园建设。马集初级中学2014年2月16日附：工作安排二月份：1、召开相关会议