XX小学13-14学年度第二学期第工作计划

《XX小学13-14学年度第二学期第工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、东河0镇明德小学2013-2014学年度第二学期工作计划面对新学年，为全面贯彻全国教育教育工作会议精神，实质性推进素质教育，努力提升办学品质，孕育内涵发展和特色发展，提高教育教学质量，培养全面发展和优势发展双结合的建设者和接班人，研定特制定本学年度学校工作计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以创办人民满意的学校为口的，以促进学生全面发展为方向，全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》和《安徽省中长期教育改革与发展纲耍》精神，坚持以人为本的科学发展观，正确把握义务教育良好的发好机遇，不断提高教育教学效益,努力培养出具有创新精神

2、和实践能力，全面发展和优势发展相结合的一代新人。二、目标理念(-)十年规划三年觅思路、五年炼内涵、七年铸特色、十年创品牌(二)办学理念1、办学目标：让每一片叶子都绽放生命的绿色2、办学思路：文化立校质量强校科研兴校经营壮校和谐融校特色名校3、明德号角：走进明德走向阳光爱在明德爱满天F学在明德赢在未来4、明德精神：乡村志趣草根风范山水气质公共情怀5、校训：崇真向善尚美求新6、校风：明德精业和谐进取7、教风：天地教师自然宗师8、师风：学为人师学为世范9、学风：乐学勤学善学博学10、校歌：《七色光》三、主要工作及措施(-)规范办学行为

3、，强化制度建设，依法办学；继续推进标准化化建设和留守儿童之家建设，努力促进教育公平。学校根据教育发展的要求，结合家长、教师、学生、学校的实际，通过广泛征集，于新学期修改完善一整套切实可行的规章制度和考评细则，让师生有规可依，有标可求。学校将依据《教职工各岗位职责》、《教职工效绩考评细则》、《教职工考勤制度》、《学校安全工作责任细则》、《教师职务评聘细则》、《红领山文明岗操作细则》、《教育教学成果奖励办法》、《班主任工作及优秀班级评选细则》等一系列制度和细则对教职工的教育教学工作进行全方位、多元化的考核，力争形成一种举贤任能、淘庸

4、汰劣、多劳多酬、优劳优酬的用人机制，以充分调动广大教职工的积极性和创造性，使学校朝着规范有序的办学方向边进。同时，在前期标准化建设的基础上，新建塑胶操场，加强“班班通”建设、管理与使用。进一步发挥公用经费的使用效率，进一步完善各种功能配套设施，添置教学仪器及用品，努力缩小城乡差距，积极推进教育均衡和教育公平。进一步搞好留守儿童之家建设，配合课题开展行动研究，努力为留守儿童营造温馨家园。(二)坚持以人为本，全面提高师资整体素质1、加强干部队伍建设，提高管理能力和水平。加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习、凝心聚力、求真务实、

5、勤政廉洁、勇于创新的团队。要不断提升领导班子的凝聚力、战斗力、感召力、学习力、创新力和决策力。一要班子成员加强学习。要勤学善学，重要理论反复学，紧要业务深入学，开拓视野广泛学；要学有所长，业有所精。另外，还要学以致用，要做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。二要视职业为事业，宁静致远，淡泊明志。把精力放在干实事上，把精力放在谋求工作实效上，把精力放在解决紧迫难题上。三要开拓创新，捕捉新的教育信息，形成新的教育理念和管理方法。变经验管理型为科学管理型；变守旧管理型为创新管理型；变封闭管理型和开放管理型。坚持“让想干事的有机会，能

6、干事的有岗位，干成事的有地位”的用人机制。让他们实现口标，超越口标，在成就自己的同时也成就学校。2、加强师德师风建设，树新型的教师观。坚持政治学习制度，重点学习《国家中长期教育改革与发展纲要》，《新课程标准》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，《中小学教师职业道德规范》等条文，对照学校实施方案，逐条落实。要让广人教工树立依法治校，依法治教的思想和“为学生服务”、“让人民满意”的意识，关注每一位学生的发展，竭诚为学生的健康成长服务。不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，整顿师德方面的突出问题，坚决杜绝教师的有偿家教

7、活动，坚决遏制教师利用职业之便推销或变相推销教辅资料，进一步树立爱岗敬业，为人师表，教书育人的师德形象。在全校掀起师德标兵的学习评比活动，其结果与晋级、晋职、职务评聘直接挂钩。3、建设“学习型”、“创造型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师要不断学习，树立终身学习的思想，不断给自己“充电”，教务处要从学校实际出发，制定切实可行的研修制度和校本教研制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师经常性地参加学习研究活动，努力提高教师的业务素质。坚持每周一次的集中政治业务学习制度。4、创建良好的骨干教师成长环境。高度重

8、视骨干教师的培养，对事业性强，勤于钻研业务，有培养前途的青年教师要多压担子，为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干教师的成长拾建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类竞赛和学术活动，给骨干教师捉供更多展示才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。采取“请进