边阳二小2010—2011学年度第二学期教导主任计划

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1、边阳二小教导工作计划（2010—2011学年度第二学期）认真阅读校长拟写的学校计划，以学校计划为指南，为了办人民满意，师生幸福，成就个性化教师，造就个性化学生，铸就特色化名校为办学目标。为了我校坚持以人为本，依法治校，文化立校，科研兴校，质量强校的办学方向，以落实“和谐教育”为核心，探索全面实施素质教育新模式。根据本校实际情况特拟写本学期教务工作计划。一、“两基”的巩固工作。1、做好学生转入、转出、休学手续收集，合理安排穿插生，组织教师家访，并动员学生入学。确保我校服务半径的学生都能上学。使我校入学率和

2、巩固率均达到100%，并且争取外乡镇学生到我校就读，学生数逐年增加，不断增强我校对外的影响力，因为我校所辖的关刀村和新联村，受地区经济的影响，父母打工潮严重，留守儿童超过半数，学生巩固形式不容乐观。本学期继续开展“爱心大家访”活动，全面深入了解每一个学生。2、学生稳定后，滚动学籍，拟清学生的来龙去脉。做好学校在校生花名册，组织教师填写好相关的“两基”表册二、搞好教研教改工作，大力实施学校素质教育。为了使学校的教学质量得到质的改变。加强学校骨干教师的引领作用，充分发挥学校骨干教师的中流砥柱作用，同时让一大

3、批普通教师快速成长。再有就是教育局的安排，继续实施教师走出去培训。全面实施学校网络化，无纸化办公，充分利用网络系统这个平台，提升学校教育教学。1、实施无纸化教学。为了让教师多学习网络，能够拟写出适合自己的教学设计，本学期实施电脑备课，目的是使教师设计出有价值的教案和反思。不能抄写别人的，更不能下载现成的教案作为自己的教学设计。检查发现此内现象，一课时扣量化分0.5分。依次类推。本学期拟写教本的所有教学设计和课后反思。开展好网络教研，每人精备一节课，经教研讨论交流后，形成组内资源。本学期进一步完善备课制度

4、，在教案中要切实反映出转变学生学习的方式，体现学生学习的主体性，针对学生实际设计教学环节，防止照搬照抄，使课改的理念扎实地落实到备课之中，同时每环节要写好教师的设计思想。（每位教师都要超周备课，认真写好有价值的教学反思。）2、加强课件制作，本学期制作2个经美课件。并利用自己的课件上好课。制作好的课件上交教导处，以后大家教师可以资源共享。3、加强理论学习，增强课改意识。学习是教师教育理论提升的有效途径，本期要求教师完成四本教育理论的学习：《怎样成为一名优秀的教师》、《工作就是责任》、《教育十大基本问题》《

5、教师的理想》。鼓励教师撰写教研论文，组织教师参加各种技能大赛，多与兄弟学校交流等，多渠道提升教师业务水平和业务能力。进一步推进课程教学改革，逐步实现网络教学、多媒体教学等，使我们的教学模式多样化，积极推行启发式和探究式教学，促进我校学生学习质量的提高。4、充分利用学校州级骨干、县级骨干资源，作为学校教学引领，以师徒结对子的形式开展教研活动。州级骨干教师农正学副校长担任一节公开课，辅导学校年轻教师刘登菊一位教师上好公开课教学。学校骨干教师刘同英在州级骨干教师农正学的引领和辅导年轻教师黄元娜，刘同英和黄元娜

6、老师分别担任一堂公开课，课余时间组织教师利用电脑备课，编写教学设计和反思。实行“以州带县，以县带校，以校带校”的教研模式。目的是提高教师的教学方法和教学成绩。具体安排见教务工作安排表。5、巩固学校特色，努力打造书香校园。 本学期将围绕多读多写做足文章。我们的口号是——打造美丽晨读，写出一手好字，精读一本好书《三字经》，背诵15首古诗。 清晨书声琅琅，是书香校园的一个特色，教师要充分认识晨读的重要性，通过评比观摩等形式推动活动开展。力争本学期让学生改掉唱读的习惯。在许江校长的引领下，重新修订边阳二小《晨读

7、午练》方案，把越来的晨读时间10分钟改为：15分钟，7：45进行晨读。午练时间不变。重新编辑我校下册校本课程（一至五年级内容增加三字经）。本学期我校将进一步发掘我校写字能手，每天中午教师指导学生写字10个，开展硬笔书法，提高学生学习兴趣和写字能力。 6、优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。 （1）教师要训练学生言而有序，条理清楚，有逻辑性，思路要清晰。回答问题时要耐心倾听，充分肯定学生的发言，老师要针对学生的发言予以评价、点拨、引申、总结。使学生想说、愿说、能说、会说，从而提高学生的表达问题的能力。（2

8、）逐步养成良好的思维习惯，让学生对学习产生浓厚的兴趣，继续坚持晨读午练和思维训练活动，开展好常规竞赛，以竞赛促教学。（3）继续落实数学教学模式和语文教学流程，改革课堂教学的评价办法，稳步推进教研教改。 7、加强作业的科学性。 要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层作业，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，对作业出现的问题及时认真分析、反思，适时地采取补救措施。家庭作业本（或纸）的规格要一致，书写要规范。继续落实完善我校的特色作业