水的净化教案_理化生_初中教育_教育专区

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1、水的净化重庆市力"州三中余毅教学口标：1•知识与技能(1)掌握净化水的方法，并能够区分出每种方法的优缺点；(2)掌握过滤操作的基本技能及注意事项；2.过程与方法(1)培养学生的思考方式，由易到难不断拓展；(2)通过过滤实验，培养学生的观察能力和动手能力。3•情感态度与价值观(1)通过本节课的学习，增强学生节约用水的意识；教学重点：1.过滤操作的实验技能；教学难点：1•过滤操作的注意事项；2.明矶净水的原理。教学策略方法：1.以学生为主，老师为辅的教学策略，老师应引导学生得出答案，从而加深学生对知识的记忆；2.

2、同桌相互讨论，以此启发学生们的思维；3.动手操作，熟悉实验基本技能。七.课的类型：实验课八.教学媒体：1•浑浊的河水，蒸饴水，明矶；2.烧杯，铁架台，漏斗，滤纸，玻璃棒；3.多媒体。九.教学过程：【情景导入展示口标】我们每天都要喝水用水，水是我们宝贵的生命资源。我们一-起看，前段时间巫山T丈岩水库污染视频的。水库的水被污染，居民的饮用水受到影响，短期想要将水净化有难度。水的净化是如何进行的，这就是我们今天要探讨的问题。ppt展示纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。蒸馅水就是纯水是纯净物。自然界中的河水、湖水、井

3、水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊，属混合物。你们桌上都有一杯我从长江里取来的江水，想要让这杯水更干净，如果我把这杯水就放在这里，不动它。同学们，你们看到了什么？生：静置后，水任然浑浊，但有泥沙沉淀下来。师：泥沙为什么会沉降下來？生：泥沙的密度比水大师：说的对。泥沙的泥沙的密度比水大，所以它沉淀下来了，我们把这种方法叫做静置沉淀法。Ppt展示：活动与探究观察静置的河水沉淀可以出去水中较大的颗粒，其实这杯水我们已经在这里放置了很久，但它任然很浑浊，这是为什么呢？生：还有一些小颗粒的物体，没有沉

4、降下来。师：说的很好，还有一些较小的颗粒沉降非常的慢，那我们有什么办法让它下沉的更快一点呢？其实古代的劳动人民早已想出了办法。他们经常把水打到缸里去了以后，放一点点明矶在里面，轻轻地搅一搅，等到第二天水就清了。那么明矶是什么样的物质呢？同学桌上而都冇，不信你们也来试一试。Ppt展示实验4-1：加入少量的明矶于河水中提示：同学们将河水取一半出来，用钥匙取一点点明矶，加入河水中搅拌的时候，观察，你看到了什么。【学生动手实验】师：加入明矶搅拌静置后你看到了什么？请同学把现象填在75页的表格里生：水变的比以前澄清了。

5、师：这是为什么呢？原来明矶溶于水后会生成一种胶状物，对水细小的颗粒物能起到吸附作用，使它们汇聚沉淀，从而加速水中颗粒的沉降。我们把这个过程叫做吸附沉淀，把类似明矶这样的物质，叫做絮凝剂。它冇一定的净水能力。关于絮凝剂的知识我们在后面还要学到。同学们刚才我们提到的净水方法有那2两种？生：静置沉■淀和吸附沉淀Ppt展示【探究问题】师：同学们看，这杯河水经过刚才两种方法净化，好像跟蒸徭水相比仍然没有那么清澈透明，你们有什么办法，能把它变的更干净吗？生：师：同学们提到过滤的方法，你们对过滤了解多少。生活中有哪些地方用

6、到过滤？生：果汁机榨果汁，熬屮药，煮咖啡，豆浆机煮豆浆。师：果汁与果渣的分离，豆汁与豆渣的分离都用到了过滤。如果黄豆和芝麻混在一起我们要把它们分开，是不是也要用筛了来筛一筛。筛下来的是芝麻，留下的是黄豆。同学们想过没，你们说的生活中用到过滤的地方，无论是果汁与果渣的分离,豆汁与豆渣的分离，述是黄豆与芝麻的分离，在分离物质时，依据的相同点是？生：固体与液体的分离师：那黄豆与芝麻也分离了？生：黄豆与芝麻的分离不属于过滤师：其实化学里所说的过滤式把不溶于水的同体和液体分离的一种方法。现在同学已经知道了什么是过滤，我

7、这里有四种混合物ppt展示习题•下列混合物能用分离的方法出去的是（）A少量酒精和水B少量蔗糖和水C少量食盐和水D二氧化猛和水同学想一想哪种能用过滤的方法分离。讲解：酒精与水都是液体不能分离，蔗糖和食盐都能溶于水也不能分离，只有二氧化猛不溶于水能分离。师：我们现在己经知道过滤是什么，那么怎样来过滤呢？同学们桌上都有一些滤纸，你们摸一摸有什么感觉？生：滤纸比较粗糙，质地疏松师：滤纸摸上去粗糙，质地疏松，我们來比较一卜•滤纸与普通纸有什么不一样演示：把水滴到滤纸与普通纸上生：水滴到滤纸上，迅速渗透了滤纸，而普通纸没

8、有被渗透。师：水滴到滤纸上，迅速渗透了滤纸，而普通纸没冇被渗透，这是为什么呢？其实滤纸质地疏松，显微镜卜•看，它就像渔网或者筛了一样，有一个个小孔，把水滴到这个滤纸上，水通过这些小孔很快就能渗透下来。我们再来看看滤纸湿润的地方，那个同学上来摸一摸。湿润的滤纸有什么不同的地方。故意让学牛把滤纸摸烂，说明湿润的滤纸很容易破裂，这是为什么？生：质地疏松师：因为它质地疏松，在结构上它里而冇一个一个的小孔，水