湖北省沙市中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题word版含解析

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1、2017—2018学年下学期2016级期中考试历史试卷一、选择题（本大题共25小题50分）1.《孟子•尽心》中提出，“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”由此，孟子强调A.性本善B.教育的教化功能C.学以至圣，致良知D.民贵君轻【答案】A【解析】试题分析：据材料“人之所不学而能者，英良能也；所不虑而知者，英良知也”和结合所学知识可知，这说明孟子强调人性本善，所以能够不学而能、不虑而知，A正确；材料未涉及教育的教化功能，排除B；致良知，属于王阳明思想，排除C；材料无法体现民贵君轻,排除D。所以选

2、A考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•孟子的思想【名师点睛】政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解。他主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，主张性本善。孟子根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精华的著名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻”。认为如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要性。2.“李斯受荀卿之学，佐成秦治。秦之法治实儒家一派学说之所附系。

3、《中庸》之'车同轨,书同文，行同伦'，为儒家理想之制度。汉承秦业，其官制法律亦袭用前朝。……儒家《周官》之学说悉入法典。夫政治社会一切公私行动莫不与法典相关，而法典为儒家学说具体之实现，故两千年来华夏民族所受儒家学说之影响最巨者，实在制度法律公私生活之方面。”材料主要表明儒学A.强调大一统和以法治国B.有利于维护封建统治C.是传统社会的精神支柱D.通过法典化、制度化得到普及【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生归纳、概括材料信息的能力。由材料关键信息“秦之法治实儒家一派学说Z所附系”“儒家《周官》之学说悉入法

4、典”，即体现儒家思想的法典化；“两千年来华夏民族所受儒家学说z影响最巨者，实在制度法律公私生活Z方而”，即体现儒家思想的制度化影响深远。据此判断选项，可知：ABC三项均不符合材料主旨，排除。本题正确答案选D。考点：中国传统文化主流思想的演变•儒家思想•儒家思想的法典化、制度化1.《汉书•董仲舒传》中说：“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事，阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张A.大一统B.三纲五常C.君权神授D.以刑辅德【答案】D【解析】试题分析：本

5、题主要考查学生读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“阳为徳，阴为刑”、“刑主杀而徳主生”等，本题考查董仲舒的思想主张相关内容一一“以刑辅徳”。根据题干材料，结合所学知识，分析、判断选项，可知，题干里董仲舒是在强调“德”和“刑”，即如天Z阴阳两而，通过“刑”来辅“德”，二者缺一不可，即体现其“以刑辅德”的主张。故，本题正确答案选D。其余ABC三项均不正确。考点：中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•董仲舒的儒学思想・“以刑辅德”2.黄宗羲指出：“……后世之

6、法，藏天下于筐箧者也；利不欲其遗于下，福必欲其敛于上；用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。天下之人共知其筐箧之所在，吾亦鲍鲍然口唯筐箧之是虞，故其法不得不密。法愈密而天下之乱即生于法之屮，所谓非法之法也”。为此，他主张A.“有治法而后有治人”B.“天下为主，君为客”C.“必使治天下之具皆出于学校”D.以“天下之法”収代“一家之法【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，给予历史事物准确判断的能力。根据题干材料“后世Z法，藏天下于筐僕者也”

7、“法愈密而天下Z乱即生于法Z中”“所谓非法之法也”，可知，题干主旨，即在强调“建立'天下之法'”“由'公法'取代“私人之法””。据此判断选项，可ABC三项的表述，均与题干主旨不相符合，排除。D项符合史实和题干主旨，本题正确答案选D。考点：中国传统文化主流思想的演变・明清Z际的儒学批判思潮•黄宗羲的“天下之法”1.近代思想家梁启超在《二千五百年儒学概略》中指出：“儒家在北朝时专讲注疏，中唐以后，耍把春秋三传，束之高阁……儒家在北朝时，专讲训诂名物，中唐以后主讲明心见性……”梁启超之意是A.心学实际上孕育于中晩唐B

8、.佛教的兴盛影响了儒学的发展C.北朝至唐，儒学失去正统思想的地位D.唐朝时形成“三教合归儒”的现象【答案】B【解析】试题分析：魏晋南北朝时期以来，佛教盛行，儒学面临挑战。儒学从“专讲注疏到把春秋三传束之高阁”，从"专讲训诂幺物到主讲明心见性”，说明儒学受到佛教的影响，研究内容和研究方法都发生了改变，故B项正确。ACD不符合史实。考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•宋明理学产生的