德育工作计划2012-2013下

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1、德育工作计划一、指导思想　　在“办人民满意的教育”理念下，全面贯彻教育方针，坚持“以生为本”，推进素质教育，加强行为习惯养成教育，把德育工作摆在素质教育重要地位，开创德育工作新局面。二、工作思路　　把“五爱”教育和学生成长教育定为德育工作主题；坚持从学校和学生实际出发，以养成教育为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育活动，充实德育内容，改进德育工作方法，充分挖掘德育资源，突出对学生品德教育、法纪教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、安全教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育，以“八荣八耻”教育为契机，切实提高学生思

2、想素质，增强德育工作的针对性和实效性；加大班主任管理力度，完善、细化班主任考评方案，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。三、工作目标　　1．环境卫生：以教育现代化验收为契机，将卫生工作作为学校形象工程来抓，不断完善各项卫生管理和检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体学生卫生习惯养成教育，严禁乱扔乱抛，不断增强学生卫生意识，确保校园时时、处处整洁优美，为全体师生提供舒心的学习、工作和生活环境。2．安全保卫：建立、健全安全保卫措施，加大安全知识的教育宣传，增强安全防范意识和自我保护能

3、力，认真抓好值班制度的落实，明确分工，责任到人，杜绝校园安全事故，争创让家长、领导放心和社会满意的“平安校园”。3．法纪教育：以养成教育为抓手，采用多种形式，加强纪律、法制教育，增强遵纪守法意识，培养遵纪守法的文明习惯，确保无一例严重违法违纪事件的发生。　　4．校园文化建设：积极营造良好育人环境，浓厚校园文化氛围，让浓郁的文化气息遍布每一角落；开展各项文化活动，使学生特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。不断提升校园文化建设的层次和品位，形成鲜明的文化特色。　　5．心理健康教育：遵循学生身心发展规律，建立、健全学

4、生心理健康档案，认真、细致做好心理健康教育和咨询、疏导工作，使心理健康教育成为学校德育工作的特色和亮点。　　6．师德师风建设：继续深化师德师风教育，建立和完善师德建设长效机制，认真落实师德培训和考评机制，建立学生、家长、社会相结合的师德监督机制，建立扶贫帮困的长效机制，不断提高全体教职工的师德修养，杜绝违反师德事件的发生。　　7．班主任管理：加强对班主任工作的考核力度，加大对班主任工作的管理培训；大胆选拔师德高尚、业务精干的年轻教师充实到班主任队伍，努力打造一支爱岗敬业、管理一流、爱校护生、社会放心的班主任队伍。四、

5、工作措施　　1．积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，推进学校德育工作。　　（1）班级开展系列竞赛活动，开学初组织学生结合实际，制订本学期努力方向和计划，在学生中寻找竞争对象，形成竞赛氛围，推进班风、带动学风，提高班级、年级的整体水平和个人的全面素质。　　（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、

6、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地。　　（3）充分利用校园内各种宣传媒体，加强国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。　　（4）积极开展多渠道、多形式的，以树立身边榜样，旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“每月一星”、“学习标兵”“文明班级”的评比，并在学校橱窗给予表彰。（5）充分利用社会教育资源，重视法纪教育。聘请专业人士作专题报告，组织学生收听、收看相关录像，明确大是大非，

7、利用校外法制教育基地，增强法制意识和明辨是非的能力。　　（6）根据学校实际和学生身心特点，积极开展丰富多彩的读书、演讲、征文、书法、体育等校园文化活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。　　2．严格常规管理，强化养成教育，不断提升常规管理水平。（1）组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，增强守纪意识，规范学生言行，使之在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。（2）加强日常行为考核，坚持自评、互评制度，认真落实量化考核，力求内容全面、科学、具

8、有可操作性。　　（3）加强对常规检查教师和校园文明岗的监督，保证常规检查的效果和职责的落实，对检查结果及时公布，确保校园秩序井然，环境整洁优美。　　（4）深入开展文明评比活动，定期评比“优秀班级”“文明学生”，以评比促养成教育，形成人人争创先进，个个不甘落后的氛围。　　（5）切实加强对学生的安全教育。坚持安全第一、预防为主方针，加大宣传力度，落