2012-2013德育工作计划、学校德育工作计划

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1、曲江区第三小学2012-2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面坚持科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念；树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念；以体验实践活动为渠道，整合各方面的教育资源，通过系列化、多样化、重体验的德育教育活动，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观；密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。二、工作思路：

2、1．注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；2．坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；3．落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透。三、工作目标1．不发生重大责任事故，学生在校安全事故发生率为零，加强法制教育，学生违法犯罪率为零。2．加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。3．加强校园文化建设，丰富校园文化生活，构建“创文”良好氛围。4．深化少先队建设，从活动中培养和提高学生的素质，提升活动成效。5．加强学校年级组建设，优化德育管理，提升学校德育实效。6．进一步深化班集体建设

3、工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。7．加强周“文明班”管理，重视评选的过程，激发学生积极向上的情感。8．加强“经典国学”思想教育，传承中华民族良好传统习惯。9．各班认真上好“安全”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等创文宣传教育主题班会。四、工作措施7（一）加强师德师风建设，树立教师良好形象。1．组织教师学习《中小学教师职业道德规范》。坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值周制度，提升教师的责任意识，按上

4、级规定严格执行师德考核制度。2．全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。通过开展活动，指引全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。（二）加强学校德育工作队伍建设，提高分层管理工作效率。强化学校的德育管理网络：校长——政教处——少先队大队部——年级组——班主任。本学期学校重点加强少先队大队部和年级组建设，推行年级组长负责制，班主任抓具体工作制。1．加强少先队大队部工作的指导和管理。（1）少先队工作要做到

5、有计划、有目的、有措施、有记录，工作形成制度化、常规化，并定期开展活动。（2）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。（3）抓好“红领巾服务队”等少先队干部队伍培训，引导正确舆论，树立少先队员形象。①经常召开少先队各条线的小干部会议，让小干部

6、们明确自己应起到的示范带头作用和管理职能，要求每个小干部都必须严格遵守学校的各项规章制度，履行自己的职责。及时了解他们在日常的管理中遇到的难题，指导他们有效地开展工作，共同参与学校的管理，做学校的小主人。7②继续抓好红领巾值日岗、红领巾监督岗、红领巾礼仪岗的值周制度，由少先队大队部对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行检查。（4）加强文明班评比工作，做到公平、公正、公开。每周对班级文明班各项检查结果进行公布，并在的升旗仪式上表扬各方面突出的班级或个人，通过评比形成正确的舆论导向。（5）以“美德少年之星”评选为抓手，落实学生

7、的养成教育。学校政教处（少先队大队部）将规范学生日常行为作为工作的重点，针对学校的特点和学生的实际情况，确定日常常规训练的内容，每月训练的重点，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的争“星”活动。人人都参与，期中有评星，改革教师评价学生的单一评价模式，学生既是争星活动的参与者，又是评星活动的评价者。让学生通过争星和评星活动，内化一些常规，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。（6）进一步完善升降旗制度，规范升国旗仪式。严格练习规范要求，根据学校的总体要求，结合每月的教育重点，认真组

8、织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生是一次教育课，并对心灵产生不同程度的撞击。（7）以活动为载体，强化学生感恩意识，培养学生爱国主义情操。通过举办系列活动（教师节、重阳节、国庆节、元旦、春节等），弘扬和培育民族精神，激发学生的爱国主义热情。活动做到“三有”，即有主题、有内容、有记录。2．加