浅谈农村小学生创新意识的培养

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1、浅谈农村小学生创新意识的培养浅谈农村小学生创新意识的培养摘耍：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在教育相对落后的广大农村小学，开展创新教育，培养小学生的创新意识，是适应教育新课改发展的需耍，是逐步实施素质教育的核心内容。作为一名教育者，我们只有牢牢抓住创新教育这一问题,才能有效地提高小学生的创新意识。关键词：农村小学生创新意识培养一、要不断加强对农村教师创新知识的培养，多给学生营造优质的课堂氛围创新是当今时代发展的主题之一，而培养小学生创新意识是传授知识不可或缺的一部分。苏霍姆林斯基曾经说过：“一个人到学校里来上学，不仅是为了

2、取得一份知识的行囊，主耍是为了变得更聪明,它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上。”拥有这种思考能力，对小学生创新意识有很大帮助。因此，在竞争激烈的当今时代，提高小学生创新意识的培养意识变得越来越重要。教师是向学生传授创新知识的导航，教师自身的学习直接影响着学生的发展。为此，在学校组织老师的学习培训屮，教师要抓住每一次学习机会，先让自己拥有一定的知识储备，然后才能有效的将创新意识传授给学生。这就耍求广大农村教师在平时的教学授课中，不断培养学生对问题独立分析的能力，让学生在遇到不同的问题时能够运用自己所学的知识，提出自己的独特见解。要

3、想成功做到这一点，这就耍求教师在授课前，精心准备每一节课，给学生创设足够的空间,并给与相关指导，给学生充分的独立思考时间。比如根据主题，讣学生组成不同的团队，以队为单位对问题互相讨论，然后提出各自的见解。每个人对问题的见解不尽相同，只有各抒己见，才能使学生更好的理解问题的本质，最后，老师在其旁给予正确的引导，让他们认识到问题的本质，只有这样才能让他们学到相应的知识，营造一种良好的学习氛围。所以在每一学年的教学屮，老师要指定教学计划，在每期计划中，教师要精心准备每一节课，要逐步培养学生的创新意识,H积月累，使其养成…种良好的习惯，从而使教学计划更好的

4、实施。二、充分利用教学设备，利用好每堂课，着重培养学生的创新意识在生活及教学和对落后的农村，传统教学的大致思路是：“老师课上教，学生跟着学，老师提问，学生刨答”O老师通过对案例的分析及讲解让学牛听懂，学牛:则只会按部就班的通过听、记笔记、做作业来掌握课堂上讲的知识。随着小学牛教学体制的改革，显然传统式教育已不能跟上吋代发展的步伐，这更要求广大教师要有不怕吃苦、受累的精神，来学习新的知识，充分利用先进的教学设备，让学生在新的教学环境屮，接受更好的教育。课堂是教师向学&传授知识的主要场所，为此，作为老师则应以多种形式、多种方法营造良好的课堂氛围，为他们

5、丰富的想象力插上翅膀，逐步培养他们的创新意识，使他们养成良好的习惯。教师作为授课的引导和策划者，在教学课堂中，要充分激发孩子的好奇心，那么，学纶的创新意识就会在脑海中应运而生。三、结合学生农村的生活环境，利用身边的事物提高学生的创新能力，逐步培养他们的创新意识创新意识体现在生活的点点滴滴。农村小学生生活虽然条件相对落后，但有着丰富的背景环境，这无疑给学生提供了良好的发展空间,让学生在接受新的知识后，能将其与生活中的事联系在i起，巩固所学的知识，进而增加口己的创新意识。比如，在《球形》的课堂中引入，老师首先拿出一个乒乓球，问学生：“这乒乓球是什么形状

6、的？”学生们会异口同声地说是球形。紧接着，老师会提出：“同学们还见过哪些球形物体？”这时学生会说出好多东西，比如篮球、足球、西瓜、铅球、玻璃珠、鸡蛋、枣、苹果等等。这时作为老师的可以告诉同学，刚才你们所说的物体有的是球形，有的不是真正的球形。同学们，那么，我们就从乒乓球说起，看看它有什么秘密？简单的谈话,激发了学生的好奇心，引发他们对新知识的渴望的欲望，创新的意识也随之产生。让学生在接受新事物的过程中，利用课堂中的中心话题联想身边的事物，想方设法激发他们的好奇心，让他们在好奇心屮不断学会思考，逐步培养他们的创新意识。四、结束语结合中国现有的国情，可

7、以看出农村小学生在全国小学生占得比例是不容忽视的，占得比例很重，有一半以上。在生活及教学条件落后的农村，培养学牛的创新意识，提高他们的创新能力以及让他们树立创新意识，显得越來越重要。为了尽快缩小农村小学生与城市小学生之间的差距，农村教育者就要付出更多的努力，来培养和指导他们健康成长。为此，广大教师要结合农村小学生的实际情况，在基础设施不完善的情况下，要充分利用好身边的事物，有力弥补教学设施的不足，要充分利用外界环境的事物特征，使小学生的创新意识得到最大限度的提高。总Z,教师要培养好学生的创新意识，才能更好的适应小学生新课改教育的发展，逐步跟上素质教

8、育发展的步伐。为此,广大农村教师更应该付出更多的汗水和努力。着重培养小学生的创新意识，培养他们的创新能力，为他们日后成为对