江西省2017年上半年教师资格证认定(小学)考试试卷

《江西省2017年上半年教师资格证认定(小学)考试试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、江西省2017年上半年教师资格证认定（小学）考试试卷一、单项选择题1、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做—A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法2、牛成性学习就是要求学牛对所阅读或听讲的内容产牛一个—A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等3、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是—A.皮亚杰B.埃里克森C.罗杰斯D.科尔伯格4、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法5、短时记忆的容量很有限，一般只能

2、储存—个信息项目。A.3±2B・5±2C・7±2D.9±26、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_A.自我评价能力B.自我教育能力C.自我调控能力D.道德评价能力7、维果茨基的最近发展区是指—A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力8、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为—A.诱因B.问题情境C.学习期待D.强化9、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，

3、这属于—A.下位学习B.上位学习C・并列结合学习D.概念学习10、班集体形成的重要标志之一是A.成立了班委会B.开展了班级工作C・形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划11、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是—A.讲述法B.讲授法C.讲读法D.讲解法12、某学生在冋答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的—A.流畅性B.独特性C.综合性D.多维性13、就教师的工作目的而言，教师的使命是—A.教书育人B.科学研究C・社会服务D.管理学牛14、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：

4、权威型、放任型和—A.专攻型B.指导型C・民主型D.溺爱型15、教师专业化尝试是从建立专门的—开始的。A.教育行政机构B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规16、教育心理学研究的核心内容为A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程17、提岀动机性遗忘理论的心理学家是—A.弗洛伊德B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳18、指导课程编制过程最为关键的依据是—A.课程内容B.课程方案C.课程目标D.课程设计19、技能的种类有—A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.认知技能和动作技能20、以下不属于教师教学能力的是—A.教学认知能

5、力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力21、在教学过程中，教师指导学牛体验客观事物真善美的方法是—A.参观法B.演示法C.情境教学法D.欣赏教学法二、多项选择题1、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现？A.社会助长B.社会惰化C・群体极化D.从众2、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作—A.《教育学》B.《大教学论》C.《教学与发展》D.《普通教育学》3、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是—A.个别教学制B.分组教学C・班级授课制D.设计教学法4、儿童识字的中心环节是—A.读准B.会写C.听懂D

6、.理解字义5、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的？—A.声音的掩蔽受频率和强度的影响B.两个声音频率越接近，掩蔽作用越小C.掩蔽音强度提高,掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加D.低频咅对高频咅的掩蔽作用比高频咅对低频咅的掩蔽作用大6、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在—A.3、4岁〜11、12岁B.5、6岁〜11、12岁C・6、7岁〜11、12岁D.5、6岁〜12、13岁7、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发牛的事件是—A.1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B.西方教育

7、心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C・布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D.计算机辅助教学(CAT)的研究与应用8、形成性评价通常发牛在—A.教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程Z屮9、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程屈于课程类别中的—A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程10、下列属于有意义地接受学习的是—A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究11、班级组织机构微观建制的形式有—A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线

8、职能式12、下列哪项不屈于智力群体差异