江西省2016年上半年教师资格证认定《中学综合素质》试题

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1、江西省2016年上半年教师资格证认定《中学综合素质》试一、单项选择题1、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有—A.不稳定性B.可控性C.深刻性D.社会性2、班主任工作的中心环节是—A.理解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育影响3、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验C.自陈式测验D.艾森克人格问卷4、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗？”印在纸上进行调查了解，这种方法屈丁A.访谈法B.开放式问卷C・封闭式问卷D.实验法

2、5、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是—A.家长B.任课教师C.学生D.班主任6、先行组织者教学策略是给学习者提供—A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都对7、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是—A.动作表征B.符号表征C.映象表征D.表象8、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为—A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构9、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是—A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

3、10、人格的核心是A.能力B.智力C.性格D.气质11、研究者认为创造性思维的核心是—A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维12、学校进行素质教育的基本途径是—A.教育B.教学C.实践活动D.上课13、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。以下展于这一分类的是—A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C・动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学习14、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A.有意后注意B.无意后注意C.有意注意D.无意注意1

4、5、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?—A.认知内驱力B・附屈内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力16、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是—A•丽

5、的人际关系B.合作的人际关系C・沟通的人际关系D.平等的人际关系17、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于—A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移18、在教“鸟”的概念吋，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了—A.命题B.案例C.反例D.正例19、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是—

6、A.校长办公室B.教务处C・总务处D.教育工会20、影响人的发展的因素有很多，其中—是主导。A.环境B.教育C.遗传素质D.个体的主观能动性21、智力落后儿童通常是指智商低于—的儿童。A.80B・70C・60D.50二、多项选择题1、中国古代最早岀现的学校称为—A.校B.塾C.序D.斋E.庠2、班主任工作的中心环节是A.组织和培养班集体B.建立学生档案C・了解学生D.操行评定3、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为—A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为4、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对—的学习研究，

7、建构了科学教育心理学的体系。A.动物B.人类C.学牛D.儿童5、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着—A.自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移6、班级组织建构要遵循的原则主要有—A.有利于教育的原则B.目标一致原则C.有利于身心发展的原则D.发扬积极因素克服消极因素的原则E.系统性原则7、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的—特征。A.公共性B.未来性C.生产性D.科学性8、教学是学校工作的_A.基本方面B.唯一内容C.中心环节D.第二位的方面9、与动物不同，人的学习是

8、在实践屮、在与他人交往过程屮通过—的屮介而进行的。A.互动B.行为C・语言D.表情10、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？—A.知识学习、意义学习和命题学习B.意义学习、发现学习和机械学习C.命题学习、接受学习和发现学习D.技能学习、知识学习和社会规范学习11、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？—A.广度B.强度C.吋间D.空间12、德育过程结构的构成要素是—A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境13、陶行知先牛提出的“接知如接枝”体现了教

9、学的—A.理论联系实际原则B.直观性原则C・因材施教原则D.启发性原则14、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为—A.近景动机和远景动机B.直接动