江西省教师资格证认定机考考试题

《江西省教师资格证认定机考考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、江西省教师资格证认定机考考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、每个学生在所属的班集体屮都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的—A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力2、教育学成为一门独立学科，以_的《大教学论》的发表为标志。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基3、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的屮间阶段，保持时间大约为A.0.25—2秒B.0.25—20秒C・2—5分钟D.5分钟一一辈子4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还

2、要具有一定的A.研究能力B.学习能力C・管理能力D.交往能力5、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是—A.同化B.条件反射C・顺应D.无条件反射6、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列硏究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是—A.操作性条件作用论B.尝试一错误说C.认知一结构学习论D.有意义接受学习论7、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是—A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德信念8、心理学家研究认为，态度的核心成分是A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分9、下列哪个不属于合作学习的特征—A

3、.分工合作B.密切配合C・团体历程D.最近发展区10、下列选项属于学习的是—A.每天跑步B.视力下降C.装修房屋D.不怕见生人了11、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是—A.说服教育B.品德评价C・指导实践D.陶冶政治12、决定教育事业领导权的是—A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技13、智力落后儿童通常是指智商低于—的儿童。A.80B.70C・60D・5014、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是—A.应用B.分析C.评价D.综合15、一份教案

4、的核心是A.提出教学目的B.选择教学方法C.涉及教学进程D.规划板书内容16、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?—A.认知内驱力B・附屈内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力17、智力技能形成的最高阶段是—A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语18、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在—A.学龄期B.学前期C・成人D.以上都是19、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是—A.《儿童权利公约》的核心精神B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神C.《义务教育法》的核心精神D.《未成年人保

5、护法》的核心精神20、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?—A.初一B.初二C.初三D.高一21、墨子的教育思想屮，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是—A.“兼爱”和“非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”22、教学过程的中心环节是—A.引发动机B.领会知识C.巩固知识D.运动知识23、下列情境中代表外部动机的情境是—A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语B.课间休息时，王峰回到教室看书C・全校大会上校长宣布三好学生名单D.杨阳每天晚上写日记24、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任

6、务是A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、”独自一个人不敢做的事，在群体屮就敢做了”的原因有—A.群体的归屈感和凝聚力B.责任分散，恐惧感大大降低C・被他人评价的意识D.群体认同感2、个性结构的核心成分是—A.能力B.气质C.性格D.兴趣3、我国学校德育内容的“主旋律”是A.爱国主义.集体主义和社会主义思想B.爱国主义、集体主义和劳动教育C.爱国主义、集体主义和理想教育D.爱国主义、劳动教育和理想教育4、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必

7、使学生理解该学科的基木结构，依此而建立的课程理论是—A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论5、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的—A.效度B.难度C.区分度D.信度6、下列属于学习的内部动机的是—A.努力提高学习成绩，得到老师的表扬B.为得到同学的羡慕而努力学习C・为家长挣面子而努力学习D.对某门学科木身感兴趣7、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是—A.生理因素B.家庭环境C.传统观念D.智力因素E.政治因素8、一般认为，教师的角色定位有—和学生集体

8、的组织者、领导者、管理者。A.学牛的楷模B.父母的代