班级管理小窍门

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时间:2019-03-24

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1、/班级管理小窍门充满阳光的精神交流平台——家校通管理经验交流吉林省口城市文化小学司范娜随着时代的发展,科技的进步,我们班主任和家长沟通的方式也在悄然发生变化。刚参加工作时连电话都没冇,我们在班级管理中遇到问题要亲自去学生的家里走访,一次家访下來少说也要一•两个小时。后來口J以与家长电话沟通,节省了时间,但是只能j对一。近几年,家校通如春风吹遍了每个校园,我们只耍在电脑上编辑一条信息,一扌恩鼠标,几秒钟的时间它便飞到了所冇家长的手机里,真是省时高效,让老师和家长们感受到了网络带给我们的方便与快捷。我们可

2、以通过短信互动方式,让家长了解学生在校的一切动态,包括安全、学习、通知等情况,使学校和家长进行更冇效的沟通。别看一条信息只冇几十个字,但是我们“发”出去的“信息”就像泼出去的水,一旦考虑不周,不但达不到与家长沟通的目的,对自身和学校的形象都会有影响,真的是覆水难收,一定耍三思而“再发”。相信在座的班主任在信息使用方面都冇自己的锦囊妙计,我在这里抛砖引玉,谈谈我的使用方法,说的不当之处,会后请您留下宝贵意见。一、尊重家长,用心编辑。我在给家长发信息时,尽量站在家长的角度去考虑,不用命令的语气,希望他们配

3、合之处,要情真意切,不给家长“添堵”。每次发信息都耍问声“大家好”,结束语不乏“感谢您的配合”之类的用语。每次发出的信息我们的手机里也会同时收到,我会再认真读i遍,一旦发现因为时间匆忙,有打错字的现象,我一定及时补充一条道歉信息,请求家长原谅。这是我对家长的尊重,也因此换来了家长对我的理解和配合。二、成绩下发,适度表扬。通过自己的琢磨和虚心请教,我习惯于在复习期间,每次测试利用家校通的“下发成绩”功能与家长沟通,进行适度表扬。我是这样操作的:下载模板,把每次单元测试的成绩登记,上传,每个家长都会收到这

4、样的信息“您的孩了XXX在第八板块复习中的成绩是()分”,由于此时家长只能看到自己孩子的成绩,为了让他们对本次测试有更全面的了解,我还会群发这样一条信息:“八单元的考试有47人过90分。取得满分好成绩的是XXX”受到表扬的同学和家长心里肯定比喝了蜜还要甜,我坚信:好孩子是“夸”出來的。那些没被提名的学生也会查找不足,摩拳擦掌,暗地里较劲儿。没时间陪孩了复习的家长,也可以通过每天的短信宏观把握孩子的学习状态。虽然,家长的手机上收到的是短短的几十个字,但是,这两条信息每天能坚持发布,真的很辛苦。这就需要老

5、师在考试前领学生充分复习,考试过程要公正严格,考后批卷要认真更要冇速度。班级冇69人,每张单元测试卷至少要两节课不说、不吃、不喝、不上厕所的情况下才能批完,然后再往家校通上录入成绩,查出分数段,标出成绩优异和成绩进步的同学,最后发送出去,每天要占用很多自己的休息时间。但是为了更好地为家长服务,让他们随时掌握孩子的复习状态,我总是坚持从一单元发到十一单元,直到综合测试完毕。这样小小的信息不就是孩子们学习的“加汕站”吗?它让枯燥乏味的复习多了一份乐趣。每次测试后,一些负责的家长和有进步的学生都很期待老师的

6、短信。虽然辛苦,但是它也能助我一臂之力,在每天家庭作业不多的情况下,学生的成绩一宜比较稳定。三、大型活动,及时总结班级开展一些活动的时候,可以利用家校通及时通知,更耍及时总结。比如今年冬天,每次看到空中飘着雪花的时候,我会想到第二天的清雪任务,这时,一条短信可以让家长和孩子重视扫雪劳动,积极参加到扫雪工作中。我曾发过这样一条短信:“家长们:纷纷扬扬的雪花装点了北国的冬天,扫雪便成了校园生活的插曲。为了全校学生出入的安全,我们要在明早清理校园的积雪。7点10分到校。提醒孩子携带劳动工具时要注意安全。”有

7、了这样温馨的提示,及时的提醒,第二天到校的学生就很多,大家齐心协力,很快就完成了任务。此时,我的心中充满了对家长的感激之情,总会及时发送一•条信息对活动进行总结:“各位家长:今天早上大部分学生能7点10分准时到校扫雪,刘天任的爸爸和王一竹的妈妈7点前就到了,帮助孩子们劳动。在大家的共同努力下,我班出色完成了学校布置的任务。早起送孩子的家长辛苦了、到校帮助扫雪的家长辛苦了!”口J能是因为短信的缘故吧,今年的几场雪,我班学生和家长积极性很高,每次劳动都有说有笑,干得热火朝天。孩了们还把扫雪劳动写进了日记。

8、更有趣的是,我班孟宪杰□记开头是这样写的:“纷纷扬扬的雪花装点了北国的冬天,扫雪便成了校园生活的插曲。一大早,操场上便响起了铁锹与扫帚的奏鸣曲。”当批到他的日记时,我笑出了声!四、国家大事,家校共知。我经常教育我的学生要“家事国事天下事事事关心”,所以经常利用家校通布置特姝的作业。比如:2012年3月15日我在放学后我发了这样的信息「今晚没留语文家庭作业,司老师希與孩子在完成数学作业后能够收看'3.15'晩会,明天语文课前会安排汇报。希與您配合,鼓励孩子

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