关于振兴阅读工程初步计划的再思考

《关于振兴阅读工程初步计划的再思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于振兴阅读工程初步计划的再思考樱桃园镇刘楼小学白兴斌《语文课程标准（实验稿）》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是对当代小学生学习语文总的要求，实际也确实地点出了学生的自主阅读能力的重要性。具体地讲，总目标中，切实明确提出培养学生具有独立阅读的能力。那么，阅读教学是一项艰巨的任务，也是现在时代的必然要求。阅读教学是语文教学中的重点，而又是学生学习中的难点，是学生在学习过

2、程中起着决定性作用的奠基石。语文教学的改革、尝试、创新、转变，无论语文教学怎样变化，阅读教学的方法，还得靠教师的课堂驾驭来实现，让学生大胆地去合理想象，在自己的思维中纵横“驰骋”。那么，老生常谈，学生对阅读这方面的真正领悟，还得靠教师去引擎，要想达到这一目的，必读让他们产生浓烈的学习兴趣，调动他们学习的情感因素，提高他们的阅读学习的积极，才是最为关键的一环。一、美读，阅读中的亮点为了使学生更好地掌握对语文基础知识的认识，使自己达到独立阅读程度，把握好阅读重要性的关键层次，教师必须组织学生在美读课文上下功夫，只有认真吟诵，反复感悟，仔细推敲，理解内

3、涵，才能真正达到对课文的体现，这样，对文章的难点疑惑。才能初见端倪逐步达到教师自己的真正所需，但是要想更加完善自我，表现自我，从感观到感知，教师应当为人作嫁，学生必须加强读书，增强记忆，只要使他们认真读，反复记才能卓有成效。但是，让学生充分地读书，也完全不是让孩子们一味地死读，无目的地读，才是必须适当适时地进行指导、疏通，使思维想象伴随其中。思量作者的意图，考虑表达的效果，从而获得对文章整体感知和领悟，为阅读理解再没伏笔，为讨论交流再打基础，为今后的学习再创条件。1、认真默读，深悟感知一篇文章，一部好书，要想让学生学习理解，必须让学生先静下心来，

4、认真地浏览一遍，然后在让他们静静地思考，初步领略书中所包含的大致内容，逐步产生他们对文章的认识，充分达到预期的学习目的，做到阅读有实效，理解有成效，分析有功效。让学生们真正地从文章中感受到人生的真谛，因为要想掌握文章的来胧去脉，并非容易，只要学生们在阅读上下功夫，举一反三，百读不厌，那么文章的基本大意就会自然地凸显出来。2、循循善诱，持之以恒一开始，学生对阅读不太感兴趣，因为他们年龄小，对文章理解不太擅长，而阅读过程又是枯燥，泛味的。又没有统一性，单调性很强，学生不易把握，然而一旦他们读懂，读透，领悟了其中的主要内容，抓住了文章的中心，那么思维的

5、效果，则达到了一定的高度，内心变化在阅读过程无形中有了很大的提升。对于学生的阅读来说就达到了事半功倍的效果。立竿见影，这一现象也是经常发生的。然而，教师要在学生的阅读中要多鼓励、多表扬、苦口婆心、尽心尽职，对他们多指点，勤教育，大夸其辞地表扬典型，树立先进，标榜楷模，使他们在学习上始终有一颗永远向上的心，这样，他们的阅读能力和写作能力，必然会逐步提高到一个自己理想的高度，学生对阅读这一现象也不那么恐惧，峰回路转，柳暗花明。使孩子们在阅读上有了新的认识。3、勇于进取、更进一步针对学生的阅读兴趣，教师应该向他们注射兴奋剂，在课文的精彩片段入手，从优美

6、的故事中去感受内心的体会，点点滴滴、积少成多，慢慢地使学生在这一方面产生极大的学习兴趣，教师在趁机因势利导，逐步深入，进一步达到预期的效果，然后在此基础上教师在向深层次地拓展，深入浅出，潜移默化，使学生在阅读这方面，学习的积极性更高，效果更好，基础更扎实，掌握得更实固，兴致更深厚。氛围更热烈。4开展竞争、百花齐放在学习阅读的过程中，首先让学生把美文诵读放在首位。阅读教学，只有读书，深情地读，发自内心地读，才能够读出韵味，读出情感，读出自己的精彩人生，才能够悟出人生哲理的真谛。所以，我们在适当地搞一些阅读比赛，如演讲比赛、普通话比赛、书法比赛、古诗

7、文比赛、作文比赛等等，通过一次次的竞争，同学们的阅读能力增强了，思维能力提高了，写作能力进步了，从此在他们身上，达到了一个阅读学习的新高度。一、古诗背诵、阅读中的理解古诗，中国历史悠久的灿烂文化，三千多年的古老传承，使这一艺术魂宝的明珠更加璀璨闪耀。她不仅留给后人对自己祖国的强烈热爱，也极大地鼓舞了人们前进道路上永不停歇奋勇拼搏的斗志。在阅读教学中，教师应理所当然的把这一魂宝艺术加入其中，使学生们始终洋溢着浓烈的学习气息。1、指定名篇，记住佳句在树立好学生们课程思维的同时，充分调动起学生们学习古诗的积极因素，让他们知道背诵古诗文感到是一件非常荣幸

8、的喜事、乐事，并且能毫不费力地把老师指定的篇目去完成。这样，记住了名家名篇、优秀佳句镌刻在心间，为今后古典文学的学习，打下良好的基础。在