2010年秋季一年级语文上册课时计划之第九单元 字与拼音

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1、第九单元字与拼音（二）单元教材分析本单元是学习包括：继续学习汉语拼音，主要学习14个声母：bpmfdtnlgkhjqx;,学习拼读音节，注意声调；学习二篇主题课文，使学生进一步知道拼音对识字的意义；同时安排了识字、写字等基础知识的学习。单元教学重难点1.继续学习汉语拼音，培养学生学习汉语拼音的兴趣，进一步体会拼音对识字的意义。2.学习14个声母：bpmfdtnlgkhjqx，读准他们的音，记住它们的字形。3.开始学习拼读音节，注意声调；注意一些拼读规则，如与jqx相拼时的书写形式等。4.学习《对韵歌》，《画鸡》，并会背诵。通过拼音与汉字直观对照学习，深刻认识字与拼音的关系。5

2、.认识生字16个，学写生字6个，学习新笔画“ㄟ”单元教学课时安排八课时-8-bpmf本课教材分析本课学习4个声母，要读准他们的发音，认清它们的形状，观察其在四线三个中的位置。开始学习拼读音节，注意声调。教学目标　1．会认读bpmf。　　2．学会在四线三格中正确书写bpmf。　　3．学习拼读音节。教学重难点认清形、发准音，掌握拼读方法，正确拼读。教学准备1．教学卡片。2．四线格小黑板。课时安排一课时教学设计-8-dtnl本课教材分析本课学习4个声母，要读准他们的发音，认清它们的形状，观察其在四线三个中的位置。学习拼读音节，注意声调。教学目标看图学习d,t,n,l四个声母,读准音

3、,记住形,能在四线格正确书写。教学重难1.dtnl的发音2．区别nl读音。3.练习拼读音节。教学准备1、教学卡片。2、四线格小黑板。课时安排一课时教学设计-8-对韵歌本课教学分析《对韵歌》是一首朗朗上口的韵文。通过学生的拼读，不但体会到韵文的韵律，还要通过拼音与文字对着学习，既可以练习拼读音节，认识汉字；也可以通过熟字，练习巩固汉语拼音。课时安排两课时第一课时教学目标1.复习所学的字母拼读音节。2．正确流利地朗读课文。教学重难点巩固所学的字母以及两拼法。教学准备卡片教学设计-8-第二课时教学目标1．正确流利地朗读课文2.学习新笔画；认读本课的生字，指导写字。教学重难点认读本课

4、的生字，指导写字。教学准备生字卡片教学设计-8-gkh本课教材分析本课学习3个声母，读准它们的发音，认清它们的形状，观察其在四线三格中的位置。学习三拼音节，注意声调。教学目标1.了解拼音对学习普通话的意义，自觉学习和使用普通话。2.通过拼音巩固学过的字，渗透识字。3.认识3个声母，能用这三个声母拼读，学习三拼音。教学重难点认识3个声母，能用这三个声母拼读，学习三拼音。教学准备卡片课时安排一课时教学设计-8-jqx本课教材分析本课学习3个声母，读准它们的发音，认清它们的形状，观察其在四线三格中的位置。学习三拼音节，注意声调。教学目标1.会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确

5、书写。2.步掌握ü上两点省写规则。3.会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。教学重点　　重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。教学难点　　难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。教学准备　　ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；图画卡片；画有四线格的小黑板。课时安排　1课时教学设计-8-画鸡本课教学分析古诗《画鸡》朗朗上口。全诗共四行，既可以练习品读音节，认识汉字本课认识5个生字，学会3个生字。读通古诗，背诵古诗。课时安排两课时（第二课时见集体备课）第一课时教学目标1.读通古诗，认读生字。2.

6、图文结合，理解诗意。教学重难点认读生字，理解诗意。教学准备生字卡片教学过程-8-