北京市顺义区大孙各庄中学七年级地理上册教案：北京市的水资源2

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1、教学课题第一^我们生活的地方一北示市占連耐9笫二节北示市的水资源总课时：2第2课时教学目标运用北京市的实例和统计资料说明开发禾岬水资源中的问题和保护水资源的重要意义。以及通过学习水资源的内容，调查水资源的利用和保护情况，逐步树立正确的水资源观，将节约用水，保护水资源的意识落实到行动上。教学重点通过小组合作学习突破北乐市的水资源这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决北京市的水资源这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排复习：通过上节课内容引出本节课内容。三、

2、水资源的保护1、水资源的现状［做一做］教师指导学生阅读课木42页做一做中的图2-10《人均水资源年占有量比较》及课件。［阅读］教师指导学生阅读课本43页读一读《北京市水资源急剧减少》和图2-11《北京市古城一通州一线地下水位的变化》及课件。学生跟着老师一起复习、回忆。学生读图：计算一下北京市人均水资源年占有量分别是全国和世界人均水资源年占有量的几分之一。学生阅读、阅图。复习上节内容，引出本届内容。能够说•出北京市水资源现状。同上。3分钟8分钟3分钟［讲解］教师根据学生的阅读、阅图情况进行讲解。学生听课。能够说出北京3分钟2

3、、水资源的问题及措施市水资源在全国和在全世界的状况。［做•做］教师指导学化阅读课本学生阅读。能够说出北京43页做一做川的彩图《水龙头跑市水资源•出现7分钟水无人管》、《街头用水洗车》、《工业废水排入农口》、《鱼因池塘水受污染而死亡》及资料和课件。［讨论］阅读课本43页做一做屮的的问题。资料和图片及课件:讨论一下水的学生分组讨论。能够说出如何浪费和污染会造成什么恶果，在我利用和保护水8分钟们身边有哪些浪费和污染水资源的现象，然后以小组为单位提出治理方案。［讲解］教师根据学生的阅图、阅资源。读及讨论情况进行讲解。能够说出北京［

4、练习］教师指导学牛-在课堂上完学生听课。市水资源出现的问题以及解决措施。3分钟成导学丛书中12、13贞中的练习。巩固本节所见学生做练习。内容。10分钟板书设计第章我们生活的地方一北乐市第二节北京市的水资源三、水资源的保护1、水资源的现状2、水资源的问题及措施课后反思北京市是我们生活的地区，作为学生就应该了解北京市，了解他的方方面面，学生对这部分只是比较感兴趣，尤其是作为自然资源的水，学生听课比较认真，与老师配合比较密切，完成练习情况较好，所以达标效果较好。