山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》

山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》

ID:35340653

大小:61.02 KB

页数:4页

时间:2019-03-23

山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》_第1页
山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》_第2页
山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》_第3页
山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》_第4页
资源描述:

《山东省济南市天材教育培训学校鲁教版(五四学制)八年级语文下册教案《唐雎不辱使命》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、课题名称《唐雎不辱使命》课型新授中考说明要求目标设计设计思路1.积累文言词汇,培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。2.通过对文屮人物语言、动•作、神态等细节的剖析,了解人物的性格特征,体会《战国策》的语言风格。3.感受唐雎布衣之怒的英雄豪气,体味唐雎作为小国之臣,却不畏强暴、敢于斗争、善于斗•争的精神。重点:疏通课文的基础上理解人物性格特点。重点难难点:1.通过人物对话理解人物性格特点。点2.重点文言词句的准确理解。3.外交辞令中委婉含蓄,隐藏着的“潜台词”的准确理解。学法设计自主学习合作探究课前准备课件、录音教学过程过程线

2、问题线活动线课后重构/批注备课导语设中国历史上有“春秋五霸,战国七雄”的说法。战国最后十多年,教师激情讲解,吸上级检查,秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。一公元前330年灭韩,引学生的兴趣。要求不但计前225年灭魏。安陵是魏的附属小国,在它的宗主国魏被消灭Z有备课组后,一度保持着独立的地位。这一次,秦就想用欺骗的手段轻取的共案,还安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益,是秦君的故伎。秦惠文王曾必须有个派张仪入楚,许诺给雉六百里地,条件是让楚与齐断交,结果傻人的手写头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏备课,我们璧,结

3、果骗局被蔺相如识破,偷鸡不成蚀把米0这一次,秦王嬴的这个栏政乂故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙,还是学蔺相目相当于如的榜样,与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢?让我们一起走进个案。《唐雎不辱使命》。所以一定要详细写一下个人简介作关于《战国策》:■呈现课件,学生随根据班级、者与背11《战国策》是战国吋期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》机朗读O学生、个人当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等教学需要名称和本子,西汉末年刘向编订为三十三篇,分东周、西周、秦、而做的重齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中

4、山十二策。内容多记谋臣构或批注,策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如,不要将本描写人物活动绘声绘色,栩栩如生,富有文学意味。栏目变窄关于唐雎:唐雎,也作唐且。魏国人,是安陵君的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之I'可的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王。朗读课文,整体感知文意,感受作品的声韵美学生独自读文,注意把握节奏、重咅、停顿。.教师提示朗读需要注

5、意的地方:⑴注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。⑵注意停顿。逗号的停顿应小于句号,每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿,每一段后的停顿应稍长一些。1、学生齐读课文,根据朗读提示,努力读出最佳效果。2、听录音,跟随录咅朗读。研究性学习重点词语解释抽查“辱使命:辱没、-辜负易安陵:交换其许寡人:答应大王加惠给予恩惠因使唐雎使于秦:于是;派;出使故不错意也:所以;错通“措”请广于君:扩充非若是也:像;这样岂直五百里哉:难道;只,仅仅怫然怒•:盛怒的样子免冠徒跣:摘掉帽子,光着脚以头抢地耳:撞;罢了休後:吉凶的征兆编

6、素:穿丧服谢之:道歉寡人谕矣:明白,懂得学生指读课文,不理解、不认识的字词句做好标记,集中提出来,在教师的指导下先由学生集体解决,再由教师对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导。理解文意1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!1、学生读课文,美点探究课堂检测2、大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!3、秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”4、唐雎曰:“大壬尝闻布衣之怒乎?”秦壬曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”5、夫

7、韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。6、安陵君因使唐雎使于秦。7、以君为长者,故不错意也。8、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?9、虽千里不敢易也,岂直五百里哉?10、此三子者,皆布衣之士也,情怒未发,休後降于天,与臣而将四矣。11、若士必怒,伏尸二人一人,流血五.步,天下缩素,今日是也。1•秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?2.秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?3.面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?彳.秦王最后是长跪而谢之,说明了

8、什么?这是从什么角度来表现唐雎的?《唐雎不辱使命第--课时》练习附答案一、填空。1、《战国策》是一-部战国时代的体史书。经西汉末年之手编订,共国策,篇。2、秦王怫然怒,谓唐雎曰:?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:a”9,o唐雎曰:?”秦王曰:“,,以头抢地耳

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。