夕阳中心校校本研修方案2

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1、2014年校本研修方案夕阳中心小学为了深入贯彻落实十八大和三中全会精神，不断加强我校教师校本培训的指导和管理，提高校本培训的质量和效果，切实促进各位教师的专业成长与发展。依据县局、学区文件精神，经校委会研究决定，现制定切合我校实际的校本培训方案如下：一、指导思想以基础教育改革和教师专业成长的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地促进我校教师队伍成长，为基础教育提供有质量、高水平的师资保障。二、组织机构1、校本研修领导小组

2、组长：唐军芳（校长）：校本研修工作第一负责人，全面指导监督校本研修各项工作，组织考核评价。负责校本研修的各项具体工作，组织安排好各成员进行检查、考核、评价及反馈工作；负责校本研修考核制度的审核；负责校本研修实施方案的检查与反馈工作。副组长：杨钊协助进行校本研修的检查、考核、评价及反馈等工作，具体负责校本研修制度的制订及其考核工作。杨艳红：具体负责校本研修语文组-8-的各项工作；指导教研组的研修活动，并开展检查反馈；负责备课组工作。杨妍：协助校本研修各项检查考核工作；具体负责学校数学教研组的校本研修活动；资料与信息

3、的搜集与整理及报送。2、校本研修工作小组组长：唐军芳副组长：杨钊成员：杨艳红杨妍宫迎妮职责：①负责校本研修的培训和指导工作。②负责推荐优秀成果和典型经验。③负责组织实施情况的督导检查工作。3、校本研修学习小组组长：唐军芳副组长：杨钊成员：全体教师记录：宫迎妮职责：①具体指导各教研组开展研究工作。②收集、整理学校校本研修的各种资料，并提出合理化改进建议。③定期完成学校的研修工作。三、基本原则-8-1、面向全体教师。校本培训必须面向全体教师，各教研组要积极开展校本培训，调动每一位教师的积极性和创造性，关注每一位教师的

4、专业成长，实现全员参与。2、实现资源共享。各组要立足本校实际，倡导“大校本”理念，，整合区域资源，加强校际合作，构建联校研修模式，创造性地开展校本培训活动，实现优质资源共享，提高校本培训的质量。3、突出学校特色。校本培训是以学校为基本单位，旨在优化本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展的培训活动形式。必须立足本校实际，将校本培训与教育教学实践和师资队伍建设实际相结合，探索适合本校特点的培训内容、培训形式和管理办法。4注重培训效果。课堂是学校教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。校本培训要植

5、根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果。通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学术研究和教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本培训的针对性和实效性。四、目标任务1、以师德教育为首。各校必须始终把思想政治和职业道德教育放在教师队伍建设的首位，进一步加强师德师风建设，不断提高教师的师德水平和业务水平。倡导教师为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神，增强教师的责任感和使命感，让教师成为学生健康成长的引路人和全社会的道德楷模。-8-2、

6、提高教师业务水平。学习学科知识，使每位教师都能胜任教学工作，有较强的学科教学基本功，以促进教师的专业成长和发展，提升教师队伍的整体素质。3、加强教学理论学习。努力提升教师的理论素养；强化课堂研究，不断优化教师教学行为。结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高培训的质量。4、开发校本培训优质课程资源。充分调动教师教学的资源优势，开展校本培训专项课题研究，加强校本培训课程资源建设，开发具有我学区特色的校本培训优质课程资源。5、提升教师队伍整体素质。各校要将校本培训纳入教师继

7、续教育的整体规划，每位教师每年参加校本培训不得少于60学时，要积极探索校本培训新模式，建立全员培训机制，促进教师的专业成长和发展。五、基本方式与内容1、基本方式校本培训要根据培训目标任务和具体内容，结合各校实际，科学构建，灵活运用。基本类型和方式有：①课堂教学的培训方式有：集体备课、示范课观摩、听课评课、同课异教、案例分析等。②同伴互助的培训方式有：以老带新、结对互助、教研活动、兴趣小组等。③专业发展的培训方式有：实践反思、技能训练、课题研究、论文撰写等。-8-④网络平台的培训方式有：校园网站、专题论坛、博客写作

8、、QQ群交流等。2、主要内容校本培训内容，应根据学校自身发展目标和教师专业发展需求，结合学校特点，科学构建、合理设计。一般包括以下几方面：①、学科知识与教学技能：学科教学研究的最新动态成果、新课程标准和教材研究、四环教学的设计与实现、课程实施与课程评价、校本课程的研究与开发、课堂教学的基本组织形式与组织策略、课堂教学设计与案例研究等。②、教师成长与专业发展：教育法规与政策