《外国教育史》课程教学大纲

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1、《外国教育史》课程教学大纲课程编码：总学时：32理论学时：32实验（上机）学时：学分：2适用专业：学前教育先修课程：教育学一、课程的性质与任务本课程是学前教育专业的一门课程，通过学习、钻研，一方面学习了解一定的史料，主动总结历史的经验教训，客观地看待前人在教育问题上的成败得失，开阔眼界，获得有益的启示，同时培养学生具有前瞻性，增强按教育客观规律办事的自觉性，从而为更好地发展我国的社会主义教育事业服务。通过本课程的教学,使学生了解外国教育发展的基本线索和一般规律,初步认识外国教育发展中的历史经验和教训

2、。树立唯物辨证的教育发展观，扩大教育知识眼界，激励献身教育的精神。为学习教育学科打下基础，为提高教育管理水平增强历史借鉴。二、课程学时分配教学章节理论实践第一章教育的起源与史前的教育2第二章东方文明古国的教育2第三章古希腊的教育2第四章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想2第五章古罗马的教育2第六章西欧中世纪的教育2第七章拜占廷与阿拉伯的教育1第八章文艺复兴与宗教改革时期的教育1第九章夸美纽斯的教育实践与教育思想1第十章17-18世纪欧洲主要国家和北洲的教育1第十一章卢梭的教育思想1第十二章裴斯泰

3、洛齐的教育实践与教育思想1第十三章赫尔巴特的教育思想1第十四章福禄培尔的教育实践与教育思想1第十五章19世纪欧美主要国家和日本的教育1第十六章马克思和恩格斯的教育思想1第十七章19世纪末至20世纪前期欧美教育思想与教育实验1第十八章蒙台梭利的教育实践与教育思想1第十九章杜威的教育思想1第二十章20世纪前期英、法、德、美和日本的教育发展1第二十一章第二次世界大战前的苏联教育1第二十二章第二次世界大战后美、英、法、德和日本的教育改革1第二十三章第二次世界大战后苏联和俄罗斯的教育1第二十四章苏霍姆林斯基的

4、教育实践和教育思想1第二十五章现代欧美教育思想1第二十六章发展中国家的教育1合计32三、课程的基本教学内容及要求（一）第一章教育的起源与史前的教育（共2学时）1.教学内容（1）教育的起源（2）史前的教育2.重点与难点重点：教育的起源难点：史前的教育3.课程教学要求本章主要是探讨教育的起源与史前的教育，基本知识点有教育的起源、对象和任务、史前教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲然后集体讨论。（二）第二章东方文明古国的教育（共2学时）1.教学内容（1）两河流域的教育（2）古代埃及的教育

5、（3）古代印度的教育（4）古代希伯来的教育2.重点与难点重点：东方文明古国的教育难点：如何理解这些古国教育的精髓3.课程教学要求本章主要是探讨东方文明古国的教育，基本知识点有两河流域的教育、古代埃及的教育、古代印度的教育、古代希伯来的教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。（三）第三章古希腊的教育（共2学时）1.教学内容（1）荷马时期的教育（2）古风时期的教育（3）古典时代的教育（4）希腊化时期的教育2.重点与难点重点：古希腊的教育的构成难点：古典时代的教育3.课程教学要求

6、本章主要是探讨古希腊的教育，基本知识点有荷马时期的教育、古风时期的教育、古典时代的教育、希腊化时期的教育等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。（四）第四章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想（共2学时）1.教学内容（1）苏格拉底的教育思想（2）柏拉图的教育思想（3）亚里士多德的教育思想2.重点与难点重点：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想难点：苏格拉底的教育思想3.课程教学要求本章主要是探讨苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想，基本知识点有苏格拉底的教育思想、柏拉图的

7、教育思想、亚里士多德的教育思想等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。（五）第五章古罗马的教育（共2学时）1.教学内容（1）共和时期的教育（2）帝国时期的教育（3）基督教的兴起与早期基督教会的教育活动（4）古罗马的教育思想2.重点与难点重点：古罗马的教育难点：古罗马的教育思想3.课程教学要求本章主要是探讨古罗马的教育思想，基本知识点有共和时期的教育、帝国时期的教育、基督教的兴起与早期基督教会的教育活动、古罗马的教育思想等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论

8、。（六）第六章西欧中世纪的教育（共2学时）1.教学内容（1）基督教教育（2）世俗封建主的教育（3）中世纪大学的形成与经院哲学的发展（4）新兴市民阶层的形成和城市学校的发展2.重点与难点重点：西欧中世纪的教育理念难点：基督教教育3.课程教学要求本章主要是探讨西欧中世纪的教育，基本知识点有基督教教育、中世纪大学的形成与新兴市民阶层的形成和城市学校的发展等，主要采取讲授方式，学生课前预习，课堂先认真听讲后集体讨论。（七）第七章拜占廷与阿拉伯的教育（共1学时）1.教学内容（1