学术型硕士研究生学习投入度调查研究——以天津大学为例

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1、学术型硕士研究生学习投入度调查研究——以天津大学为例SurveyonAcademicGraduateStudent’sLearningEngagement——ACaseofTianjinUniversity学科专业教育经济与管理作者姓名沈忱指导教师郄海霞副教授天津大学教育学院二〇一五年十一月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中

2、作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要高等教育质量一直是研究者关注的热门议题，随着硕士研究生教育的改革以及规模的扩大，有关硕士研究生的教育质量问题日益凸显。学习质量是反应教育质量的一个

3、核心因素，学习投入度则是衡量学习质量的一项重要标准。而目前国内外学者对本科生学习投入的研究较多且研究方法日趋成熟，对硕士研究生学习投入度的相关研究则较少。本研究在结合学习投入度的相关理论并借鉴有关学习投入度的研究方法的基础上设置问卷，以天津大学的学术型硕士研究生一年级、二年级和三年级的学生群体为调查对象，运用统计分析的方法，依据认知投入、行为投入和情感投入这三个维度设置的“学习策略运用”、“专业课程学习”、“与同学和导师关系”、“学习交流经历”、“校园环境体验”这五个方面以及学习收获自评为调查内容来衡量天津大学学术型硕士研究生的学习投入度和学习收获情况，并探讨学习投

4、入度与学习收获之间的相关关系。本研究的主要结论包括以下几点：第一，天津大学硕士研究生学习投入度较高；第二，天津大学硕士研究生的学习收获较高；第三，不同性别、不同学科类别、不同跨专业程度的硕士研究生学习投入度稍有差异，而不同年级和不同专业课成绩的硕士研究生则在学习投入度上有显著差异。第四，学习投入度与学习收获呈显著的正相关关系。根据具体的调查结果，结合当前我国硕士研究生教育实际情况，本研究提出如下建议：（1）树立“以质量提升为核心”的培养理念，关注硕士研究生的发展需求；（2）完善专业课程体系的建设，充实和深化学生专业知识；（3）打通教育资源共享渠道，注重培养硕士研究生

5、的创新能力。关键词：硕士研究生，学习投入度，学习收获IABSTRACTThequalityofhighereducationhasbeenahotissueamongresearchers.Withthereformandexpansionofgraduateeducation,thequalityproblemofgraduateeducationisbecomingmoreandmoreprominent.Learningqualityisoneofthecorefactorsofeducationquality,andthelearningengagement

6、isanimportantstandardtomeasurethequalityoflearning.Comparedtoverylittleresearchesaboutpostgraduates’learningengagement,therearemanyresearchesaboutundergraduatestudents'learningengagement,andtheresearchmethodsaremature.Basedonthestudyofrelevanttheoriesoflearningengagement,thisresearchta

7、kestheTianjinUniversity(TU)asanexampletosurveyTU’sgraduatesingrade1-3usingquestionnaireandstatisticalanalysismethods.Accordingtothreedimensionswhicharecognitiveengagement,behavioralengagementandemotionalengagement,thequestionnairecontainsfivepartsincluding“usinglearningstrategy”,“pro