文科学术型硕士研究生科研素养研究--以j大学为例

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1、万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的’同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：1多缘胡签字日期：伊扫∽年‘月／日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论

2、文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：嗲‰q签字日期：砂，￥年乡月么日锄张眺签字日期：卫l≯年多月Z日万方数据摘要提高学术型研究生的科研素养，是提高高校人才培养质量的必经之路，是创新人才培养模式、改革研究生培养机制的必然要求。随着研究生数量的逐年增多，学术型研究生的培养质量受到了一些负面影响，特别是文科学

3、术型硕士研究生。受到社会上重理轻文传统观念以及其他因素的影响，文科学术型硕士研究生的科研素养呈现平均水平较低的状况。本研究正是在此背景下，结合学者们以往的研究，在文科学术型硕士研究生科研特点的基础上提出了其科研素养的构成，并在此基础上编制调查问卷进行调查研究，结合理论和实际，提出提高文科学术型硕士研究生科研素养的建议。本研究主要分为以下四个部分：第一章为绪论，首先介绍了问题的提出、研究的目地和意义；然后对国内外相关文献进行综述；最后介绍本文的研究内容和方法以及研究的创新之处，为之后的研究打好基础。

4、第二章为理论研究，首先对有关的概念进行了界定，然后探讨了文科学术型硕士研究生科学研究活动的特点，并在此基础上对其科研素养的构成进行了分析，最后就提升文科学术型硕士研究生科研素养的必要性进行了探讨。第三章为问卷调查与数据分析部分。通过调查与分析，了解了文科学术型硕士研究生的科研素养的现状以及存在的具体问题。第四章主要是在第三章分析的基础上，提出了提高文科学术型硕士研究生的科研素养的若干建议。关键词：文科硕士；学术型研究生；科研素养万方数据AbstractImprovingacademicpostgr

5、aduatestudents7scientificresearchaccomplishmentistheonlywayofimprovingthecultivationqualityofuniversityandtheinevitablerequirementofinnovatingtalentcultivationmodeandpostgraduatecultivationmechanism．Asthenumberofpostgraduatestudentsincreasingeveryyear

6、,thecultivationqualityofacademicpostgraduateisaffected，especiallyforMAacademicpostgraduatestudent．Undertheinfluenceoftraditionalviewthatvaluesciencesandneglectarts，andtheotherfactors，thescientificresearchaccomplishmentofMAacademicpostgraduatestudentsi

7、sverylowonaverage．Justinthisbackground，combiningwiththeresearchachievementsinthepast，thisstudyproposetheconstitutionofscientificresearchaccomplishmentbasedonthescientificresearchcharacteristicofMAacademicpostgraduatestudents，whichisusedtodesignquestio

8、nnaireinordertoinvestigate，andmakesuggestionsaboutimprovingthescientificresearchaccomplishmentofMAacademicpostgraduatestudents．Sothisstudymainlydividedintofollowingfourparts．Chapteroneisintroduction，firstintroducedtheresearchbackground，andtheo