分层读写训练作用于高中生英语写作能力的行动研究

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6、ctsofGradedReading-to-writeTrainingonJuniorHighSchoolStudents’EnglishWritingAbilityAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheMaster’sDegreebyXiaMengranSupervisor:Assoc.Prof.YANGWenyingGuangzhouUniversityJune2016AcknowledgementsMysinceregratitudeandap

7、preciationareextendedtomysupervisorMs.YangWenying,whopatientlyinstructedmeandconstantlyinspiredmeduringmypreciouslearningperiods.Withoutherilluminatingguidanceandmeticulouscultivation,mylearningawarenessandthisthesiswouldnothavebeenpresent.Itismorethanmythankfulnesst

8、oherinstructionwhichoffersmeacademicpleasureandlightsupmywaytothefuture,bearingthosedeeplyimpressivelearningmomentswithherinmymind.