使用小组合作统整读写法提升高中生英语读写能力的行动研究

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4、重要标准。除了阅读，人们在日常工作、学习和生活中，还需要将自己所接受到的信息以文字的形式表达出来，因此高效、清晰、准确的写作能力决定了个人是否能与外部进行有效的交流。在中国，高中阶段是培养学生英语读写能力的关键时期，因此本文旨在研究提升高中生的英语读写能力。在当前我国教育提倡合作学习的大背景下，结合研究对象的实际情况，同时阅读了涉及读写能力的相关书籍后，本研究选择了小组合作统整读写法（CooperativeIntegratedReadingandComposition，简称CIRC）来提升高中生的英语读写能力。在研究设计和研究方法上，本研究采

5、用了行动研究，进行了三轮共9个月的教学来达到提升研究对象英语阅读和写作能力的目的。研究数据包括调查问卷，随机访谈和本年级英语统一测试后数据的收集和统计。通过对这些数据的分析，结果表明，小组合作统整读写法（CIRC）能有效地激发高中生的阅读动机，增大高中生的英语课外阅读量，使学生将课堂上学习的阅读技巧运用到实际阅读中，并将所学的语言文字知识应用到写作中。这种方法极大的提升了高中生的阅读和写作能力。本研究对于立志在教学中提升高中生英语读写能力的教师具有实践指导意义，希望能够为继续研究读写能力的教师提供参考并在此基础上进行改善。关键词：阅读能力写作

6、能力合作学习小组合作统整读写法行动研究ITheActionResearchabouttheimprovementofEnglishreadingandwritingabilitiesinSeniorHighbyusingCooperativeIntegratedReadingandCompositionAbstract：AstheDataTimeiscoming,theinformationwhichpeoplehavetogetisbecomingmoreandmore.Sothereadingabilitybecomesamaincrit

7、erionofjudgingwhetheramanispartofmodernsociety.Besides,peopleneedexpresswhattheyhavegotindailylifebyusingwritingform.Asaresult,theabilityofwritingisakeyfactorofcommunication.InChina,SeniorHighisanimportantperiodofdevelopingtheabilitiesofreadingandwriting.Sothisresearchaimst

8、oimprovebothoftheabilitiesbyusingCooperativeIntegratedReadingandComposition.Basedo