语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究

语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究

ID:35165659

大小:2.44 MB

页数:63页

时间:2019-03-20

语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究_第1页
语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究_第2页
语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究_第3页
语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究_第4页
语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究_第5页
资源描述:

《语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、中图分类号:6243密级:公开UDC:800学校代码:10094硕±学位论文(同等学力)AjiExperimentalStudyontheAlica村onofContextTheorppyinVocabularyTeachinginJuniorMiddleSchool语境理论在初中英语词汇教学中的实验研究作者姓名:李金指导教师:张敬彩教授学科专业名称:英语语言文学研究方向:英语教学论文开题日期:2014年12月20日—二0五年H—月二十日AnExperimental

2、StudyontheApplicationofContextTheoryinVocabularyTeachinginJuniorMiddleSchoolByLiJinSupervisor:Prof.ZhangJingcaiSpecialty:EnglishResearchResearchDirection:EnglishTeachingSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationAtHebeiN

3、ormalUniversity2015学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《Anexerntatthlictnfcontext化eoinpimelsudyoneaaioorppyvocabularbachininuniormiddleschool》,是在导师的指导下ygj,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的巧容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者);(签名指导教

4、戀认(签名年1>月>曰年八月^曰/学位论文版枚使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学。位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅本人授权河北师范大学可W将学位论、文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在密后适用本授权书)年解《爲论文作者(签名):指导教师(签名考、遂1作9^年/>月>曰广年心月又曰/AbstractVocabularyisoneofthemostimportantcompon

5、entsofthelanguagebesidesgrammarandpronunciation.Thesethreepartsareinseparable.Anditisnodoubtthatvocabularyplaysthedefinitiverole.Quality-orientedNewCurriculumCriteriainjuniormiddleschoolemphasizestheimportanceofEnglishvocabularyteaching.However,thesituationofEnglishvocabularyteach

6、inginjuniormiddleschoolisnotsooptimisticuntilnow.Throughtheinterview,thequestionnairesandtheclassroomobservation,theauthorfindsalotofproblemsinvocabularyteachinginjuniormiddleschool.Thenegligenceofteachers’contextteachingleadstothelossofinterestforstudentstolearnvocabulary.Therefo

7、re,manystudentscanonlyunderstandthemeaningsofthewords,buttheydonotknowhowtousetheminpractice.Soitisurgenttohelpthestudentstofindaneffectivewaytolearnvocabulary.Anditisveryhelpfulfortheteacherstofindascientificmethodtoimprovevocabularyteaching.Theseyears,scholarsandteachershavenoti

8、cedthecloserelationshipbetweenthe

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。