《美国社会文化》课程整体教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《美国社会文化》课程整体教学设计（2013-2014学年第一学期）一、管理信息课程名称：美国社会文化课程代码：Ｎ202764学分：2学分学时：36学时课程类型：考查课授课对象：国际商务3121,3122;国际贸易3121,3122,3123,3124;涉外旅游3121,3122,3123;商务英语3121,3122,3123先修课程:后修课程:课程组成员签名：叶颖来年月日专业（教研室）意见同意专业主任(签字):年月日

2、分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日二、课程设计8宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.11．课程目标：学生通过对美国历史,文化,经济等学习，了解美国历史文化,从而促进学生英语交际能力的培养。能力目标：1.帮助学生了解当美国社会与文化2.巩固和提高学生使用英语的能力3.提高学生分析,比较中国与美国国家社会，文化问题的能力知识目标：了解美国经济,社会,文化等的有关背景知识2．课程教学活动设计2．1课程内容设计序号模块（或项目）名称

3、学时模块一:美国自然地理2模块二:美国人口2模块三：美国区域划分2模块四：美洲大陆的“发现”2模块五：殖民地时期28宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1模块六：独立战争2模块七：联邦政府的建立和建国方针的确立2模块八：西进运动2模块九：南北战争4模块十：美国资本主义的发展和帝国主义的兴起4模块十一：第一次世界大战中的美国2模块十二：第二次世界大战中的美国4模块十三：1945年以来的美国4模块十四：总复习及小论文完成2总计362．2能力训练项目设计编号能

4、力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）1美国自然地理2掌握英国地理概况相应英文词句讲解、英文常识文化拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述8宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.12美国人口2了解美国人口分布相应英文词句讲解、英文常识文化拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述3美国区域划分2了解美国区域划分相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本

5、表述4美洲大陆的“发现”2了解美国大陆的发现相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述5殖民地时期2了解美国殖民地时期相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述8宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.16独立战争2了解美国独立战争相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述7联邦政府的建立和建国方针的确立2了解美国联邦政府的建立

6、和建国方针的确立相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述8西进运动2了解美国西进运动相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述9南北战争4了解美国南北战争相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述8宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.110美国资本主义的发展和帝国主义的兴起4了解美国资本主义的发展和帝国主义的兴起相应英文词

7、句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述11第一次世界大战中的美国2了解第一次世界大战中的美国相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述12第二次世界大战中的美国4了解第二次世界大战中的美国相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述131945年以来的美国4了解1945年以来的美国相应英文词句讲解、英文常识拓展等国贸系201能于相应场景下使用恰当英文词句进行基本表述14Revision2复习及小论文完成相应英文词句讲解、英文常识拓展

8、等国贸系2018宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理