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时间:2019-03-18
《高职高专院校的唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:G243密级:公开UDC:700学校代码:10094硕士学位论文(同等学力)高职高专院校的唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例SuonateachingresearchinhighervocationalcollegeTakeShanxiDramaVocationalCollegeasanexample研究生姓名:郭柱指导教师:秦庆昆教授学科专业:音乐学研究方向:唢呐教学及演奏论文开题日期:2014年10月30日二〇一六年十二月五日学位论文原创性声明,本人所提交的学位论文《髙职高专院校的喷响教学研究》,是在导师的指导下独立进斤研
2、究工作所取得的原创性成果,本论文不包含。除文中己经注明引用的内容外任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本义的研究做出重要贡献的个。人和集体,均己在义中标明本声明的法律后果山本人承担。-f论文作者(签名);粗指导教师确认(签名^今之月乂年/鬥/Z月f円学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有极保閣并向国家有关部口或机构送交学Li位论文的复印件和磁盘。本人授权河北师范大学可:■将学位,允许论文被查閱和借阅^论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检崇,可文采用影印、缩印或其它复制手
3、段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)!W足论文作者指导教师(签名):(签名辦您^年>么月是円《年/义月皆日>/<^中图分类号:G243密级:公开UDC:700学校代码:10094硕士学位论文(同等学力)高职高专院校的唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例SuonateachingresearchinhighervocationalcollegeTakeShanxiDramaVocationalCollegeasanexample研究生姓名:郭柱指导教师:秦庆昆教授学科专业:音乐学研究方向:唢呐教学
4、及演奏论文开题日期:2014年10月30日I摘要唢呐的发展是伴随着中国这个农业大国的悠久历史一起发展起来的,唢呐艺术是我国民俗音乐艺术的一个艳丽瑰宝,具有独特的历史沿革迹象和深刻的社会变迁见证作用。现代以来,随着西洋音乐等其他民俗乐器的大力发展,唢呐逐渐淡出人们的视野,但是唢呐艺术由于自身具有的独特意义,它的发展关系到民俗音乐的接受现状与未来发展状况,因此对于唢呐的传承和发展不能简单的寄托于民间艺术的自觉发展,还要更多的从教育上进行有力的传承。本文从唢呐艺术的历史渊源出发,从民间与高校两个方面阐述了目前我国唢呐艺术的生存现状,并以山西戏剧职业学院为例
5、,探讨唢呐艺术在高职高专院校中的教学现状,并且根据调查问卷的发放与收集,对山西戏剧职业学院的唢呐教学现状进行具体的整理和分析,在此基础上,提出高职高专院校唢呐教学中存在的问题,并针对这些问题提出一些可行的建议以改变现有教学状况,以促进唢呐艺术的教学发展。关键词:唢呐;教学;高职高专;传承IIIAbstractThedevelopmentofSuonaisdevelopedtogetherwiththelonghistoryofChinawhichisabigagriculturecountry,suonaartofChinesefolkmusicar
6、tofabeautifultreasure,withsignsofhistoricalevolutionofuniqueandprofoundsocialchangeroleofwitness.Sincemoderntimes,withthevigorousdevelopmentofwesternmusicandotherfolkmusicalinstruments,suonagraduallyfadingoutofpeople'svision,butsuonaartbecauseofitsuniquesignificance,itsdevelopm
7、entiscloselyrelatedtothefolkmusicoftheacceptanceofthestatusquoandfuturedevelopmentof,soforsuonainheritanceanddevelopmentcannotsimplysinglesustenanceintheconsciousdevelopmentoffolkart,butalsomoreineducationwerepowerful.Thispaperstartingfromthehistoricaloriginofthesuonaart,descri
8、besthecurrentlivingsituationofChinesesuonaartfromthetw
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