高校辅导员职业道德问题及对策研究

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1、'一’t'^..::皆1.丫--.辜、;,.''■'.,Y:'':学校代码10200:2012102908:巧巧生学亏分类号:雖4密级:无■'.'.i'‘.;-v.?.义批啼畫硕±学位论文■■一'-':商辕辅导々巧业送《J巧巧&对义巧巧AstudontheProblemsandCoun化rmeasuresofColleeyg*SUid州tCounselorsPro化ss

2、ionalEthics作者:巧宝付指导教师:巧麻慧教巧一级学科:马克巧主义理论二级学科:巧巧政治教育研究方向:思巧巧治教育理论与实践学位类型;学术巧±-''..■......东北师范大学学位评定委员会'.;...2016年6月?-■?■????1,4?.?.10210290学校代码:00研究生学号:20口8分类号:DM密级:无东批坤《A畫硕±学位论文寅化辅导贞职

3、化进巧A&对义巧免AstudyontheProblemsandCouWermeasuresofCollege^StudentCounselorsProfessionalEthics作者:郭宝付指导教师:杨晓慧教授一级学科:马克思主义理论二级学科:思想政治教巧研究方向:思想政治教巧理论与实巧学位类型:学术硕±东北师范大学学位评定委员会2016年6月独创楼声明本人郑冀声明;所提交的学位论文楚本人在导师指辱下独盘迸行研究工巧所取得

4、的成果。据我所知,除了特朔加W标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人B姪发褒或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重嬰巧献的个人巧集体,均己巧文中作了明确的说明。本声明的法禅结果由本人承拟。,.学位论文作者签名::冷Lk—円期)学位论文使用巧较书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东化师范大学有极保留并向圃家有关部n或机构送义学位论文的裳印件和电乎版,允许论文被进阅和借阅。本人授较东北师范大学巧W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据

5、摩进斤检索,可W采用繁印、缩印或巧它复制手段保存、汇编本学位论文-。(巧密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论义作者签名;指导教师落名:爹.;円期:沖中f口期l学位论文作者毕业房去向SI作单位:电话:逊巧地址;邮编:摘要《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》明确提出:高校辅导员是履行島等学校学生工作职责的专业人员,具备良好的职业道,要经过系统的培养与培训德,掌握系统的专业知识和专业技能。同时随着改革开放的不断深入、市场经济

6、。发展的不断增强,教师职业道德方面突显的问题也引起了社会的广泛关注度就要求在新时期、新形势下加强对于高校辅导员职业道德问题进行深入的理论思考与实践建构。纵观目前学界探讨的现状,对于辅导员职业道德问题的研究还存在一化等具体问题着问题提出表面化、问题视域杂乱化和问题解决单,为加强对于这一问题研究的扩充,本研究试图从島校辅导员职业道德的实质内涵入手,透视高校辅导员职业道德的现状,抓住高校辅导员职业道德主要矛盾,探索高校辅导员职业道德养成的相关策略。本文主要分为四大部分:

7、一第部分,着力解决高校辅导员职业道德相关的理论前提性问题。首先是回答其上位概念职业道德的实质内涵,其次是重点把握如何从多维视角认知高校辅导员职业道德的理论本身,最后从道德要求上、影响上、品格上、场域上和旨归上把握其特殊属性。。第二部分,着力对高校辅导员职业道德的现状及问题予W透视首先是设计通过何种手段来把握现状、摸清问题,即采取文献分析、田野调查和座谈研究的方式,其次分别从总体现状和微观问题两个维度入手,对现有状况进行全面把握了解。第H部分,。而之所着力解决高校辅导

8、员职业道德的规律认识问题(^^研究矛一盾,是想将高校辅导员职业道德所产生的问题放在个更加深层、更为本质的境况中去思考,高校辅导员职业道德问题的显现,势必是在某种矛盾冲突中予W形一成的。。对于这问题的研究,从四个矛盾冲突的角度试图予W窥测和透视第四部分,侧重探讨加强高校辅导员职业道德建设的主要策略。送部分着力解决鳥校辅导员职业道德建设路径问题。从原则内容的主体转换、具体制度的建设完善和辅导员的自我教育H个方面进行对策的完善和建构。:关键词高校辅导员;职业道

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